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建筑工程学课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握建筑工程设计的基本原理和步骤，包括结构设计、施工图绘制等；

2.掌握建筑材料的性质及其在建筑工程中的应用；

3.了解建筑节能、环保和可持续发展在工程设计中的重要性。

技能目标：

1.能够运用建筑绘图软件（如CAD）进行建筑平面图、立面图和剖面图的绘制；

2.能够运用建筑工程计算方法，进行简单的结构分析和材料用量计算；

3.能够结合实际情况，提出合理的建筑设计方案，并进行简单的论证和优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑工程学科的兴趣，激发其主动学习和探究的热情；

2.培养学生的团队合作意识，使其在项目实践中学会相互协作、共同解决问题；

3.增强学生的环保意识和社会责任感，使其在设计过程中充分考虑绿色建筑和可持续发展原则。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在帮助学生在掌握建筑工程基本知识的基础上，提高实践操作能力，培养创新精神和综合素质。通过课程学习，使学生具备一定的建筑工程设计能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有责任感、创新精神和协作能力的优秀建筑人才。

二、教学内容

1.建筑工程设计基本原理：包括建筑设计的基本步骤、设计原则及设计方法。重点讲解建筑平面布局、空间组织和形态设计。

教材章节：第一章建筑工程设计概述

2.建筑材料：介绍各类建筑材料的性质、用途和施工要求，包括混凝土、钢材、木材、玻璃等。

教材章节：第二章建筑材料

3.建筑结构设计：讲解建筑结构的基本类型和设计方法，如框架结构、剪力墙结构等。

教材章节：第三章建筑结构设计

4.建筑施工图绘制：教授建筑平面图、立面图、剖面图的绘制方法，以及建筑详图的编制。

教材章节：第四章建筑施工图

5.建筑工程计算：介绍建筑荷载、结构内力、材料用量等计算方法。

教材章节：第五章建筑工程计算

6.建筑节能与环保：阐述建筑节能、环保和可持续发展在工程设计中的应用和重要性。

教材章节：第六章建筑节能与环保

7.实践项目：组织学生进行团队项目实践，综合运用所学知识进行建筑设计，包括方案设计、施工图绘制等。

教材章节：第七章实践项目

教学内容按照教学大纲进行详细安排和进度规划，确保学生在课程学习过程中系统、全面地掌握建筑工程学的基本知识和实践技能。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解建筑工程学的基本原理、设计方法和建筑材料等理论知识。通过教师深入浅出的讲解，帮助学生建立系统的知识体系。

相关内容：第一章至第三章，第二章建筑材料

2.案例分析法：通过分析典型建筑工程案例，使学生了解建筑设计的过程和方法，培养学生分析和解决问题的能力。

相关内容：第一章至第三章，第七章实践项目

3.讨论法：针对建筑节能、环保和可持续发展等议题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。

相关内容：第六章建筑节能与环保

4.实验法：组织学生进行建筑材料性能测试、结构模型制作等实验，增强学生对建筑知识的理解和实践操作能力。

相关内容：第二章建筑材料，第三章建筑结构设计

5.任务驱动法：将实践项目分解为多个任务，引导学生以团队形式完成任务，培养学生的团队合作能力和解决实际问题的能力。

相关内容：第七章实践项目

6.指导法：针对学生个体差异，给予个性化的指导，帮助学生解决在学习和实践过程中遇到的问题。

相关内容：第一章至第七章

7.信息技术辅助法：运用多媒体、网络等信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源和便捷的学习途径，提高学习效率。

相关内容：第一章至第七章

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作表现等。评估学生在课堂上的参与程度、团队合作能力和沟通交流能力。

相关内容：第一章至第七章

2.作业：占总评的30%。包括课后习题、设计草图、研究报告等。作业旨在考察学生对课程知识的理解和应用能力。

相关内容：第一章至第七章

3.实验报告：占总评的20%。针对实验课程，要求学生撰写实验报告，评估学生对实验原理、方法和结果的分析能力。

相关内容：第二章建筑材料，第三章建筑结构设计

4.考试：占总评的20%。期末进行闭卷考试，考察学生对整个课程知识的掌握程度，包括基本概念、设计方法和实践技能。

相关内容：第一章至第七章

5.项目评价：占总评的10%。针对实践项目，组织项目汇报和评审，评估学生在项目过程中的设计能力、团队协作和创新能力。

相关内容：第七章实践项目

6.附