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建筑工程监理课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解建筑工程监理的基本概念、职责与重要作用；

2.掌握建筑工程监理的相关法律法规、标准及规范；

3.了解建筑工程施工过程中的质量、安全、进度等方面的监理要点。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识对建筑工程进行有效监理的能力；

2.提高学生分析、解决建筑工程监理过程中出现问题的能力；

3.培养学生团队协作、沟通表达及组织协调能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑工程监理工作的敬业精神和责任感；

2.增强学生遵守国家法律法规、行业标准及规范的意识；

3.培养学生关注建筑工程质量、安全、环保等方面的社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合建筑工程监理的实际工作，培养学生具备实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，但对监理工作了解较少，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力。

教学要求：结合教材，注重实践，充分运用案例分析、现场教学等方法，使学生掌握建筑工程监理的基本知识和技能。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.建筑工程监理概述

-监理的定义、性质与作用

-监理机构设置及职责

-监理人员素质要求及职业道德

2.建筑工程监理法律法规与标准规范

-相关法律法规体系

-建筑工程监理标准规范

-法律法规在监理工作中的应用

3.建筑工程施工监理要点

-质量监理

-安全监理

-进度监理

-合同监理

-信息管理

4.建筑工程监理实务操作

-监理大纲、监理规划和监理实施细则的编制

-监理组织协调与沟通

-监理现场管理及问题处理

-监理文件资料管理

5.建筑工程监理案例分析

-案例分析教学方法

-典型案例选取与剖析

-案例讨论与总结

教学内容安排和进度：

第一周：建筑工程监理概述

第二周：建筑工程监理法律法规与标准规范

第三周：建筑工程施工监理要点（一）

第四周：建筑工程施工监理要点（二）

第五周：建筑工程监理实务操作

第六周：建筑工程监理案例分析

本教学内容依据课程目标，结合教材，注重科学性和系统性，旨在使学生全面掌握建筑工程监理的知识和技能。

三、教学方法

1.讲授法：用于对建筑工程监理的基本概念、法律法规、标准规范等理论知识进行系统讲解，使学生对监理工作有全面、深入的了解。

2.案例分析法：通过选取具有代表性的建筑工程监理案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨解决方案，培养学生实际操作能力和问题解决能力。

3.讨论法：针对建筑工程监理中的热点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考，提高课堂互动，培养学生的沟通表达能力和团队合作精神。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行实地考察、实习，使学生在实际操作中掌握建筑工程监理的要点，提高实践能力。

5.情景模拟法：模拟建筑工程监理现场，让学生扮演不同角色，进行实际操作演练，培养学生现场组织协调、沟通解决问题的能力。

6.任务驱动法：将教学内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成，以任务为驱动，激发学生的学习兴趣和主动性。

7.课后作业与翻转课堂：布置课后作业，要求学生预习教材，课堂中进行解答和讨论，提高学生的自主学习能力。

8.专家讲座与实地考察：邀请具有丰富经验的建筑工程监理专家进行讲座，组织学生实地考察建筑工程现场，了解行业动态，拓宽视野。

教学方法实施策略：

1.针对不同教学内容，灵活运用多种教学方法，注重理论教学与实践操作相结合。

2.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

3.注重个体差异，因材施教，针对不同学生的特点，采用不同的教学方法和评价标准。

4.加强师生互动，注重培养学生的团队协作、沟通表达和创新能力。

5.定期进行教学反思，根据学生的学习效果和反馈，调整教学方法和教学进度。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生按时参加课程；

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、小组活动中的积极参与程度，鼓励学生主动学习；

-实践操作：评估学生在实验、实习、情景模拟等活动中的表现，检验学生的实践能力。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生对知识的掌握程度；

-报告撰写：要求学生撰写案例分析报告、实习报告等，评估学生的分析总结能力。

3.考试评估：

-期中考试：设置期中考试，全面考察学生对建筑工程监理知识的掌握；

-期末考试：设置期末考试，综合评估学生的知识水平、技能运用及解决实际问题的能力。

4.综合评估：

-项目评审：组织学生进行项目评审，评估学生在项目实施过程中的组织协调、沟通表达及问题解决能力；

-案例分析比赛：举