人教版七年级历史上册同步教学 第2单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期.pptx

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6布置作业

学习目标1.了解春秋时期经济发展的原因和表现。2.知道分封制瓦解、周王室衰微的基本史实；理解诸侯争霸的影响3.认识生产力发展是社会进步的根本动力。

新课导入公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。春秋时期,社会发生了哪些变化？周王室与诸侯的关系如何？

新课讲解一、春秋时期的经济发展1.概况：春秋时期,社会经济有很大的发展。2.表现：(1)农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。(2)手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。(3)商业:随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。春秋时期的铁制农具

“宗庙之牺,为畎亩之勤”形象地说明了()A.铁制农具的广泛使用B.牛耕的出现C.青铜礼器的广泛使用D.战争给人们带来巨大灾难B例典例分析新课讲解解析:本题主要考查我们对春秋时期农业发展的准确认识。题干中“宗庙之牺,为畎亩之勤”的意思是宗庙祭祀的祭品(主要包括猪、牛、羊),现在作为田间的劳力根据所学知识可知,春秋时期出现了牛耕,故选择B项

二、王室衰微新课讲解1.衰微原因:分封制逐渐瓦解(1)春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。(2)一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制。

二、王室衰微新课讲解2.衰微表现(1)周平王东迁后,周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。(2)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境,甚至要依赖诸侯国的经济支持。

二、王室衰微新课讲解3.结果周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。分封制逐渐瓦解的表现之一是职位不再世袭,而是由诸侯委派官员任职.

《春秋》记载:文公九年,周天子使“毛伯来求金”。堂堂天子派遣使者向诸侯求金,说明()A.诸侯已经全部称霸B.西周确立了中央集权制度C.周天子在招兵勤王D.周天子失去了往日的权势例典例分析新课讲解D解析:“文公九年,周天子使“毛伯来求金””说明周天子需要诸侯王的经济支持,失去了控制诸侯王的实力,开始依附于强大的诸侯,故D项符合题意。

新课讲解三、诸侯争霸1.原因(1)王室衰微。(2)由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。(3)民族间的矛盾也有所发展。2.春秋时期第一个霸主及其口号齐桓公;“尊王攘夷

新课讲解3.诸侯称霸情况：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸,号令诸侯。到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。4.结果：(1)在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。(2)中原的“诸华”“诸夏在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

新课讲解1.春秋时期的大国争霸斗争的特点(1)从本质上讲,是诸侯国争当周王的代替者,争当中心或中央的斗争。(2)争霸者打着周天子的旗号,积极发展自己的势力,在相当程度上,避免了更大规模的混战。(3)当时周天子天下“共主”的地位早已名存实亡,周天子仅仅是各国争霸的一个幌子。微拓展

新课讲解2.正确评价春秋时期的争霸战争一方面它给人民带来了极大的灾难和痛苦;但另一方面它又具有一定的历史进步意义,它破坏了西周僵化和落后的体制,既使诸侯国数量减少,逐渐形成了局部地区的统一,又促进了中原人民与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融,形成中国历史上第一次民族交融高潮。春秋时期的战争促进了中原地区和其他少数民族地区的交往,有利于民族交融。

“春秋时期打着“尊天子,攘四夷”的旗号率先称霸的是()A.齐桓公B.晋文