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优秀基层教学组织规章制度

一、总则

为了规范基层教学组织管理，建立良好的工作秩序，提高教学质量，特制定本规章制度。

二、组织架构

基层教学组织包括教务处、教研室、班主任团队等多个部门和岗位，各部门各岗位职责明

确，协同配合，共同推动教学工作的开展。

1.教务处

（1）负责学校课程设置、教学计划、教学进度安排等工作；

（2）组织制定教育教学计划，监督实施，推动教学质量提升；

（3）协调各部门教学工作，做好各类教学活动的组织和协调工作；

（4）定期召开教学会议，总结教学工作，及时调整教学方案。

2.教研室

（1）负责校内教学研究、教学实践活动的组织和指导；

（2）支持教师进行教学研究和课题研究，促进教师专业发展；

（3）制定并推广教学方法和教学模式，促进教学改革和创新。

3.班主任团队

（1）负责学生日常管理、班级建设、学生成长指导等工作；

（2）积极关注学生心理健康、学业发展等问题，及时解决学生困难。

三、工作制度

1.教学进度计划制定

各部门应在每学期初制定教学进度计划，包括每周课程安排、重要教学活动时间安排等，

确保教学工作按计划有序进行。

2.教学评估机制

学校建立全员参与的教学评估机制，包括教师自评、同行评议以及学生评价等多维评价方

式，通过评估促进教师教学水平的提高。

3.教学督导制度

教务处定期组织学校教学督导工作，对教师的教学过程、教学质量进行监督和评估，发现

问题及时指导改进。

4.课堂教学规范

教师要按课程标准和教学大纲要求，制定详细的课堂教学计划，注重教学方法的灵活运用，

引导学生积极参与，确保教学质量。

5.学生成绩管理

学校建立学生成绩管理档案，每学期对学生成绩进行综合评定，及时通知家长，帮助学生

改进学习方法，提高学习效果。

6.教学竞赛和评比

学校定期组织教学竞赛和评比活动，促进教师之间的切磋交流，提高教学水平，鼓励优秀

教师脱颖而出。

四、工作流程

1.校级教务会议

教务处每月召开一次校级教务会议，总结上月工作，制定下月工作计划，交流教学经验，

解决教学难题。

2.教学检查和反馈

教研室每周对教师的课堂教学进行抽查和评估，及时发现问题，给予反馈和指导，确保教

学质量。

3.学生学习情况跟踪

班主任团队定期跟踪学生学习情况，及时关注学生学习、生活状况，帮助解决学习问题，

确保学生成绩和心理健康。

4.教学改进和创新

教研室组织教师进行教学经验交流和教学研讨活动，鼓励教师进行教学改进和创新，不断

提升教学质量。

五、惩戒和奖励

1.教师工作不符合规定，导致教学质量降低的，将给予批评教育、警告、记过等处理；

2.教师工作表现突出，取得显著成绩的，将给予表扬奖励、提高待遇等奖励措施。

六、后记

以上规章制度仅为基层教学组织的基本框架，各部门各岗位应依照实际情况做出具体细化

和补充，确保规章制度的贯彻执行。希望全体教职工员工能够共同遵守规章制度，努力提

高教学质量，为学校的发展壮大作出积极贡献。