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省中小学教师系列

高级教师任职资格申报评审条件

评定标准：忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政

治素质和职业道德；根据所教学段学生的年龄特征和思想实

际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，教

书育人成果比较突出；具有所教学科坚实的理论基础、专业

知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定

的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程

改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实

践中取得比较突出的成绩；胜任教育教学带头人工作，在指

导、培养教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

一、适用围

本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊

教育学校、工读学校与省、市、县教学教研机构和校外教育

机构从事教育教学工作的人员。

民办中小学、幼儿园教师参照执行。

二、政治思想条件

拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法

律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守

教师职业道德规，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意

识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；切实履行

教师岗位职责和义务；身心健康；取得一级教师任职资格后，

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年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

（一）获博士学位后，从事本专业技术工作，取得一

级教师任职资格2年以上；

高中和职业高中教师大学本科毕业后，从事本专业技

术工作，取得一级教师任职资格5年以上；

初中、职业初中、小学（幼儿园）教师，大学专科毕

业后，从事本专业技术工作，取得一级教师任职资格5年以

上。

城镇中小学教师取得一级教师任职资格后，一般要有1

年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

（二）具备相应的教师资格。

四、计算机条件

掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应

用能力考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

取得一级教师任职资格后，具备以下条件：

（一）高级中学、职业中学教师、初级中学教师：

1.熟悉中学各阶段的教学容与相关要求，能胜任各阶

段的教育教学工作。高级中学与职业中学教师年均完成教学

工作量360学时以上（职业中学专业课教师实训指导课不少

于120学时，并年均在企业实践不少于20天）；初级中学教

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师年均完成教学工作量380学时以上（农村初级中学教师年

均完成教学工作量300学时以上）；校长年均教学工作量（授

课、听课、评课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的

三分之一，其他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工

作量应不少于同学科专任教师的三分之二；

2.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能够有

效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地

完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出；

3.主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告；

4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少本学科2

名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一

定成绩。

（二）小学、幼儿园教师：

1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学容与相关要求，能

胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时

以上（农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上）；

校（园）长年均教学工作量（授课、听课、评课）不少于同

学科专任教师标准工作量的三分之一；

2.治学态度严谨，教育教学效果显著。在学生思想政

治教育工作方面经验丰富，出色地完成班主任、辅导员工作，

有突出专长；

3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告；

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