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省中小学教师系列
高级教师任职资格申报评审条件
评定标准:忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政
治素质和职业道德;根据所教学段学生的年龄特征和思想实
际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,教
书育人成果比较突出;具有所教学科坚实的理论基础、专业
知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定
的教学特色;具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程
改革、教学方法等方面取得显著的成果,在素质教育创新实
践中取得比较突出的成绩;胜任教育教学带头人工作,在指
导、培养教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。
一、适用围
本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊
教育学校、工读学校与省、市、县教学教研机构和校外教育
机构从事教育教学工作的人员。
民办中小学、幼儿园教师参照执行。
二、政治思想条件
拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法
律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,遵守
教师职业道德规,具有高尚的师德修养、职业道德和责任意
识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人;切实履行
教师岗位职责和义务;身心健康;取得一级教师任职资格后,
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年度考核合格以上。
三、学历、资历条件
(一)获博士学位后,从事本专业技术工作,取得一
级教师任职资格2年以上;
高中和职业高中教师大学本科毕业后,从事本专业技
术工作,取得一级教师任职资格5年以上;
初中、职业初中、小学(幼儿园)教师,大学专科毕
业后,从事本专业技术工作,取得一级教师任职资格5年以
上。
城镇中小学教师取得一级教师任职资格后,一般要有1
年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
(二)具备相应的教师资格。
四、计算机条件
掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应
用能力考试,成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历(能力)条件
取得一级教师任职资格后,具备以下条件:
(一)高级中学、职业中学教师、初级中学教师:
1.熟悉中学各阶段的教学容与相关要求,能胜任各阶
段的教育教学工作。高级中学与职业中学教师年均完成教学
工作量360学时以上(职业中学专业课教师实训指导课不少
于120学时,并年均在企业实践不少于20天);初级中学教
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师年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学教师年
均完成教学工作量300学时以上);校长年均教学工作量(授
课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的
三分之一,其他从事教育教学管理人员,其年均完成教学工
作量应不少于同学科专任教师的三分之二;
2.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有
效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地
完成班主任、辅导员工作,教书育人成果比较突出;
3.主持完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;
4.胜任教育教学带头人工作,培养、指导至少本学科2
名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一
定成绩。
(二)小学、幼儿园教师:
1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学容与相关要求,能
胜任各阶段的教育教学工作,年均完成教学工作量420学时
以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);
校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同
学科专任教师标准工作量的三分之一;
2.治学态度严谨,教育教学效果显著。在学生思想政
治教育工作方面经验丰富,出色地完成班主任、辅导员工作,
有突出专长;
3.主持完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;
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