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社区教育工作总结

社区教育工作总结

社区教育工作总结1社区学校在区社区学院的指导下，

迅速成立了机构，完善了相关配套设施，启动了教学培训工

作，为更好地把社区学校建好建强，加快构建终身教育体系

和建设学习型社会，特制定我街社区教育20xx年工作思路。

一、指导思想

以建设学习型社会、提高社区居民整体素质和生活品质

的总体目标，以示范性社区学校建设为抓手，夯实基础，规

范管理，创新模式，形成特色，逐步建立起适应社区建设和

居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模

式，推动我街全民终身教育体系的构建，促进学习型社会的

建设。

二、总体方向

（一）坚持围绕中心，服务发展的原则。教育既能为街

域经济发展提供优质的人力资源，又能通过街道教育配套功

能的完善，促进他它要素的聚集和人气的提升。街道教育要

围绕发展街域经济这个中心、服务于街道各项事业的发展。

要充分发挥教育在智力、技术、信息和人才等方面的优势，

真正做到教育为经济社会发展服务、为建设和谐社区服务。

（二）坚持均衡发展，公平惠民的原则。更加关注街道

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社区教育的均衡发展，进一步调整教育资源布局，着力保证

办学效益，大力推进教育优质化、均衡化和公正化进程，努

力为公民提供均等优质的教育机会。

（三）坚持质量并举，效率（益）优先的原则。在教育

发展过程中，注重调查研究，科学论证，抓住主要矛盾，突

出发展重点，合理调整教育内部结构，在拓展事业规模的同

时实现质量效益的同步提升。

（四）坚持改革创新，突出特色的原则。改革和完善教

育管理体制和办学体制，积极推进教育自主创新、管理创新，

突出街域教育特色，建立与街域经济、社会发展相适应的现

代化教育体系。

三、工作思路

1、继续搞好社区教育特色项目建设工作。

（1）充分拓展和开发各类教育资源。建立街道社区教

育资源库，一是建立社区教育课程建设资源库，根据社区学

校分校每年申报立项的特色课程进行评比认定，对获得区级

奖项的特色项目可作为课程建设资源库的一部分，同时挖掘

国家、省、市社区教育课程资源，实现社区教育资源共享，

使社区教育资源发挥更大的作用。二是完善教师队伍建设资

源库，一方面充分发挥区域内中小学在社区教育中的作用。

各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心

社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到

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辖区内的社区教育工作中。另一方面充分利用辖区范围内学

校、培训机构的专业教师到社区教育，为社区

居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训，另外，

邀请社会热心人士、高等院校学生作为社区教育志愿者参与

进来，使社区教育有强大的人力资源作保障。三是建立适合

居民学习的社会资源库，了解各级各类教育资源、活动场所

和各种文化体育设施等项目，街道社区学校做好协调工作，

将较好的社会资源有组织、有计划地向社区居民开放，满足

社区居民多样化的教育需要，构筑起社区居民全民学习、终

身学习的平台。

（2）继续推进特色项目建设工作。一是积极鼓励并指

导各分校搞好第五批特色项目的可行性论证、立项、申报、

创建工作，进一步完善《开福区社区教育特色项目建设管理

实施方案》和《特色项目评估细则》；二是积极鼓励并指导

一批有特色的项目申报市级、省级、国家级特色项目，并做

好此类项目的申请立项、验收达标工作；三是进一步挖掘特

色项目优质课程资源，重点推介，充分发挥示范引领辐射作

用。

（3）不断开发社区教育精品课程。社区学校将建立加

强对这些课程的指导、督促、评估和管理，引进符合社区实

际需要的特色项目，重点培育并使之形成品牌。社区学院要

将这些精品课程向省市推荐，以争取更好的发展空间和平台。

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2、积极示范创建工作。

加强优秀学习中心建设，尽早谋划，创造条件，做好优

秀学习中心建设的前期准备工作，今年力争在街道社区学校

分校中创建1—2个优秀学习中心。

3、认真做好区第七届全民终身学习活动周的