人教版高考生物学一轮总复习课后习题 第3单元 细胞的代谢 单元质检卷三 细胞的代谢 (2).doc

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单元质检卷三细胞的代谢

(时间:75分钟满分:100分)

一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列对细胞死活的判断,错误的是()

A.在高倍镜下观察细胞,若发现细胞质缓慢流动,则表明此时细胞是活细胞

B.用台盼蓝染液处理动物细胞时,细胞未被染成蓝色,则表明该细胞是活细胞

C.洋葱根尖细胞经解离后再被甲紫溶液染成紫色,则确定此时根尖细胞为死细胞

D.将植物细胞置于质量分数为10%的蔗糖溶液中,未发生质壁分离,则确定此细胞是死细胞

答案:D

解析:活细胞的细胞质不停地在流动,所以在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的,A项正确;活细胞的细胞膜能控制物质进出,使台盼蓝染液不能透过细胞膜,因而活细胞不着色。细胞死亡后,细胞膜丧失控制物质进出的能力,台盼蓝染液可透过细胞膜,细胞被染成蓝色,B项正确;活细胞不能被甲紫染色,若洋葱根尖经解离后细胞被龙胆紫溶液染成紫色,则此时根尖细胞为死细胞,C项正确;将植物细胞置于质量分数为10%的蔗糖溶液中,若细胞不能发生质壁分离,原因可能是该细胞是死细胞或者该蔗糖溶液浓度低于细胞液浓度,D项错误。

2.水分子通过细胞膜的方式有自由扩散和协助扩散(借助水通道蛋白)两种。某研究小组想探究水分子主要通过哪种方式进行跨膜运输,设计了相关实验,实验过程如下:将生长状况良好的人的成熟红细胞平均分为三组,放入清水中。甲组加入细胞呼吸抑制剂,乙组加入通道蛋白抑制剂,丙组不做处理。已知加入成分对清水的渗透压不会造成影响,一段时间后,观察三组细胞的破裂情况。下列对实验结果的预测,最合理的是()

A.丙组破裂细胞数目最多,甲组和乙组细胞破裂数目较少且大致相等

B.乙组破裂细胞数目最少,甲组和丙组细胞破裂数目较多且大致相等

C.丙组破裂细胞数目最多,甲组最少,乙组介于甲组和丙组之间

D.丙组破裂细胞数目最多,乙组最少,甲组介于乙组和丙组之间

答案:B

解析:自由扩散和协助扩散都属于被动运输,不需要能量,加入细胞呼吸抑制剂对水分子的跨膜运输不会造成影响,甲组和丙组的实验结果应该大致相同;加入通道蛋白抑制剂会对水分子的跨膜运输造成影响,吸水速率最慢,加入通道蛋白抑制剂的乙组细胞破裂数目最少,B项正确。

3.在人体肠道内寄生的一种变形虫——痢疾内变形虫,能通过胞吐作用分泌蛋白分解酶,溶解人的肠壁组织,通过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞,并引发阿米巴痢疾。下列有关胞吞、胞吐的叙述,正确的是()

A.人体细胞摄取养分的基本方式与痢疾内变形虫“吃掉”肠壁组织细胞的方式相同

B.痢疾内变形虫通过胞吐作用分泌蛋白分解酶的过程,没有涉及细胞膜的流动性

C.在物质的跨膜运输过程中,胞吞、胞吐是普遍存在的现象,并且需要消耗能量

D.通过胞吞、胞吐方式转运的物质都是大分子物质

答案:C

解析:人体细胞摄取养分的基本方式是主动运输,痢疾内变形虫“吃掉”肠壁组织细胞的方式为胞吞,A项错误;痢疾内变形虫通过胞吐作用分泌蛋白分解酶的过程,存在膜的融合过程,涉及了细胞膜的流动性,B项错误;在物质跨膜运输过程中,“胞吞”和“胞吐”过程是普遍存在的现象,并且需要消耗能量,C项正确;小分子物质也可以通过胞吐的方式运出细胞,如神经递质,D项错误。

4.(河南洛阳期中)红细胞膜中的Na+/K+—ATPase(ATP水解酶)的功能是水解ATP吸收K+,用一定的技术手段将红细胞的细胞质置换成高浓度的K+溶液,并将其置于极高浓度Na+的环境中,就发生了如图所示的生理过程。下列相关叙述正确的是()

A.图示过程中,Na+、K+跨膜运输方式属于主动运输

B.Na+/K+—ATPase既有催化功能,又有运输功能

C.发生图示过程中,红细胞内外的渗透压不相等

D.该实验中ATP的合成不需要能量

答案:B

解析:据图可知,K+和Na+均顺浓度梯度进行跨膜运输,且此过程没有ATP的水解,只有ATP的合成,因此该过程没有消耗能量,不属于主动运输,A项错误;红细胞膜中的K+/Na+—ATPase(ATP水解酶)可水解ATP吸收K+,在实验所示环境下可以催化ATP的合成,B项正确;图示过程只表示了细胞内外不同离子浓度不相等,但不代表细胞内外渗透压不相等,C项错误;该实验中ATP的合成需要能量,由离子浓度差提供,D项错误。

5.在线粒体的内外膜间隙中存在着腺苷酸激酶(AK),它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至AMP上,从而形成ADP,该过程需要有Mg2+的参与。下列有关叙述错误的是()

A.AK发挥作用的同时有特殊化学键的形成

B.无机盐对维持细胞的生命活动有重要作用

C.AMP在细胞中可作为合成RNA的原材料

D.线粒体中