2024-2025学年新教材高中化学 第3章 简单的有机化合物 第2节 第3课时 有机高分子化合物与有机高分子材料说课稿 鲁科版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第3章简单的有机化合物第2节第3课时有机高分子化合物与有机高分子材料说课稿鲁科版必修第二册

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：有机高分子化合物与有机高分子材料

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习鲁科版必修第二册高中化学第3章简单的有机化合物第2节第3课时“有机高分子化合物与有机高分子材料”，通过讲解和实例分析，使学生理解有机高分子化合物的概念、特点及其在生活中的应用，培养他们的科学素养和创新意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过学习有机高分子化合物与有机高分子材料，使学生能够理解物质的微观结构与宏观性质之间的关系，能够运用化学知识解释生活中的实际问题，增强学生的实践能力。同时，通过探究有机高分子材料的合成与应用，激发学生的创新思维，提升他们解决复杂问题的能力，以及培养他们的社会责任感和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①有机高分子化合物的定义、分类和基本特征。

②常见有机高分子材料的应用领域及其对现代社会的影响。

2.教学难点

①有机高分子化合物的聚合原理及其与单体的关系。

-学生可能难以理解单体如何通过聚合反应形成高分子化合物。

-需要通过具体实例和模型来帮助学生构建概念。

②有机高分子材料的结构与性能的关系。

-学生可能难以把握高分子结构对其性能的影响。

-需要通过对比分析不同类型的高分子材料，帮助学生理解其结构与性能之间的内在联系。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍有机高分子化合物的概念和特性，随后引导学生进行小组讨论，分析不同类型高分子材料的应用。

2.设计实验观察活动，如通过实验室合成简单的高分子化合物，让学生直观感受聚合反应的过程，增强实践操作能力。

3.利用多媒体辅助教学，展示高分子材料的微观结构和实际应用案例，帮助学生形象理解抽象概念，同时使用互动式软件，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括有机高分子化合物的定义、分类和特性的PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕有机高分子化合物的聚合原理，设计问题如“聚合反应中有哪些类型？它们各自的特点是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习测试或学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解有机高分子化合物的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：培养学生独立思考和总结的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习效果监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同高分子材料的实际应用案例，如塑料、纤维等，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解有机高分子化合物的结构与性能关系，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同类型的高分子材料在生活中的应用。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析高分子材料的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解有机高分子化合物的结构与性能关系。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实际应用中理解知识点。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于有机高分子化合物应用的作业，如“分析一种常见高分子材料的环境影响”。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生发现学习中的不足，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述有机高分子化合物的定义、分类和特性，理解聚合反应的基本原理，以及不同类型的高分子化合物在生活中的应用。通过对具体案例的分析，学生能够识别和区分不同种类的高分子材料，并了解它们的性能特点。

2.理解应用方面：学生在课前预习