2024-2025学年新教材高中历史 第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片战争同步说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争同步说课稿新人教版必修《中外历史纲要（上）》

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新人教版必修《中外历史纲要（上）》第5单元第16课两次鸦片战争

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，通过分析两次鸦片战争的时间背景，理解战争对晚清社会产生的深远影响。

2.增强学生的历史解释能力，使学生能够基于史料对两次鸦片战争的起因、经过、结果进行梳理和阐述。

3.培养学生的历史价值观，引导学生认识到战争给中国带来的深重灾难，激发学生的爱国主义情感和民族责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①两次鸦片战争的起因、过程及其影响，使学生能够清晰地了解战争的历史脉络。

②晚清时期的内忧外患与救亡图存的背景，引导学生理解战争对中国社会变革的推动作用。

2.教学难点：

①理解并分析两次鸦片战争中列强侵略的本质，以及对中国社会产生的深层次影响。

②掌握两次鸦片战争后签订的不平等条约的内容及其对中国社会性质的转变，如半殖民地半封建化的形成过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、历史教科书、历史地图、相关历史文献资料。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：历史教学视频、历史事件时间线软件、历史人物介绍文档。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、历史情境模拟、PPT展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两次鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过鸦片战争吗？它为什么会被称作两次呢？这两次战争对中国产生了什么影响？”

-展示一些关于两次鸦片战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史背景和影响。

-简短介绍两次鸦片战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两次鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两次鸦片战争的基本概念、起因、经过和结果。

过程：

-讲解两次鸦片战争的起因，包括鸦片贸易、列强的侵略欲望等。

-详细介绍两次鸦片战争的过程，包括战争的主要战役、双方力量的对比等。

-使用历史地图和示意图帮助学生理解战争的地域范围和战略布局。

-通过实例，如《南京条约》和不平等条约的内容，让学生更好地理解战争的结果。

3.两次鸦片战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解两次鸦片战争的特点和影响。

过程：

-选择几个典型案例进行分析，如鸦片战争的导火索——鸦片贸易、战争的转折点——广州之战等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、结果及其历史意义，让学生全面了解两次鸦片战争的复杂性。

-引导学生思考这些案例对中国近代史的影响，以及如何从历史中吸取教训，避免类似事件的再次发生。

-小组讨论：让学生分组讨论两次鸦片战争对中国社会性质转变的影响，并提出如何加强国家防御能力的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与两次鸦片战争相关的主题进行深入讨论，如战争对中国经济的影响、战争中的英勇抵抗等。

-小组内讨论该主题的背景、影响以及从中得到的启示。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两次鸦片战争的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、分析及得到的启示。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两次鸦片战争的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括两次鸦片战争的起因、经过、结果及其历史影响。

-强调两次鸦片战争对中国近代史的重要性和启示，鼓励学生从历史中学习，增强国家意识和历史责任感。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于两次鸦片战争的影响及启示的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确记住两次鸦片战争的时间、地点、主要参与国家和战争结果。

-学生理解并能够阐述两次鸦片战争的原因，包括鸦片贸易、列强的侵略野心、清朝的腐败等。

-学生能够分析两次鸦片战争对中国社会的影响，包括不平