山东省教育科学规划课题开题报告,信息化环境基于优课平台教学有效性的研.pdfVIP

山东省教育科学规划课题

开题报告

课题批准号

课题名称:信息化环境下

基于优课平台教学有效性的研究与实践

课题负责人

所在单位

填表日期

山东省教育科学规划领导小组办公室制

2015年12月

开题活动提示：

开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议

由市级教育科学规划领导小组办公室、高等院校科研管理部门负责组织实施，

课题组外专家应不少于2人，并尽可能向社会开放。

开题时间：

地点:

主持人：

评议专家：

参与人员：

根据山东省教育科学规划领导小组办公室的要求，经充分准备，山东省教育科学规划

课题一般课题《信息化环境下基于优课平台教学有效性的研究与实践》课题组于2016年4

月25日在实验小学会议室进行了开题论证。

课题负责人董丽燕向区教研中心教科研时利波主任、信息技术研究室张海军主任及相

关领导、工作人员详细汇报了该课题的研究意义和价值、研究目标和框架内容、研究方法和

组织分工、研究经费分配和预期成果等。评议专家对课题研究的可行性进行了认真审议，明

确指出研究计划的具体要求和可操作的规范步骤，要求该课题在开题后要把责任落实到课题

组的每个成员，确保研究任务按时按质完成。学校教导处于丽平主任、毕雅静副主任及课题

组成员董春霞、孙晶、丛晓红、李苗苗等参加了开题会议，并与专家们一起对课题研究工作

进行了认真研究和深入讨论，进一步明确了课题研究工作的具体分工、职责要求和实施步骤

等。

一、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求

具体明确、可操作，限5000字左右（可加页）。

（一）题目：信息化环境下基于优课平台教学有效性的研究与实践

（二）内容：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:信息技术对教育发展具有

革命性影响,要求构建先进、高效、实用的数字化教育基础实施……推进数字化校园建

设……强化信息技术应用。信息技术改变了人类的学习方式和思维方式，深刻影响着教育

的各个方面。我国教育信息化目前总体处于“初步应用整合”阶段正在向“融合创新”阶段

迈进，特别是在课堂教学中如何实现信息技术与教育的全面深度融合，变革教育理念、模式

与方法、支撑教育创新发展，实现教育现代化是我们目前研究和探索的主要内容。

随着新课程改革的实施和信息技术的广泛运用，教学理念的更新已经形成共识。目前，

威海市环翠区在信息化教学模式和学习方式的改革中积极进行实践研究，所有教室均配备为

电子白板多媒体综合设备；建立电子书包试点学校并逐步铺开；引进优课教学系统数字平台，

并对教师全面进行使用培训等等，为我们信息化环境下优课平台的深入研究应用提供了有力

的保障和支持。

在关注教育公平、公益的时代，倡导移动学习、个性学习的今天，优课平台为方兴未艾

的教育提供了可资借鉴的范式；技术的发展为教育提供了无限的可能性；把课堂转化为课外

或校外，移动终端、数字化的学与教的系统平台服务发展为“翻转课题”实现一切地点皆为

教室提供硬件支持。当代是一个多元时代：互联网时代微信时代、移动时代、云时代等，未

来的发展是移动学习、云计算、互联网等技术相结合，这个时代会使学习方式发生翻天覆地

的变化，实现学生随时随地个性学习。基于以上，我们认为《信息化环境下基于优课平台的

教学有效性的研究与实践》是当前迫切需要研究的重大课题。

一是探究优课平台和微课、电子白板等资源相融合，有效实现课堂翻转，提高学习效率

的方法。

二是探究基于优课背景下学生自主学习途径和方法。研究设计“学习任务单”是优课课

外学习的关键。

三是研究优课教学设计和精品课例。通过教学实践设计打造生动活泼的高效课堂。优课

的教学结构及教学设计是研究的重点和核心。

四是探索与优课相适应的教师信息化素养，寻求提升教师信息化素养和专业成长的方法

和途径。

首先，优课平台将多种媒体、资源进行整合，让教师的教和学生的学更方便有效。优课

教学系统将学习任务单、微课程、学习课件等多种资源，结合电子白板，能有效提升多媒体

教学设备的使用率，节省教师备课时间，提高课堂教学效率，提升教学效果。

其次，信息化环境下优课平台变革了课堂的