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幼儿园端午节活动案例中班

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幼儿园端午节活动案例中班

幼儿园端午节活动案例分析——中班篇

一、活动背景

端午节，作为我国重要的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和民俗习惯。在这一天，人们通过包粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等活动来纪念屈原，弘扬民族精神。幼儿园作为孩子们接触和了解传统文化的启蒙之地，开展端午节活动具有重要的教育意义。本文将详细介绍中班年龄段幼儿端午节活动的策划与实施过程。

二、活动目标

1.认知目标：通过活动使孩子们了解端午节的来历、习俗及文化内涵。

2.情感目标：激发孩子们对传统文化的兴趣，培养爱国爱家的情感。

3.技能目标：提高孩子们的动手能力、协作能力和表达能力。

三、活动内容

（一）了解端午节文化

教师们先给孩子们讲解端午节的来历、传统习俗等文化内容，并通过图文并茂的绘本故事让孩子们更直观地理解。这一环节不仅可以增进孩子们的知识，还可以帮助他们培养爱国情怀和尊老爱家的意识。

（二）动手包粽子

孩子们在老师指导下动手包粽子。老师们准备粽叶、糯米、红枣等材料，引导孩子们用自己小小的手学会包粽子。这一环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们在劳动中体验到成功的喜悦。

（三）制作龙舟和赛龙舟游戏

利用纸箱、纸板等材料制作简易的龙舟模型，让孩子们模仿赛龙舟的动作进行游戏。通过游戏的形式，让孩子们感受团队合作的力量和竞争的乐趣。

（四）DIY香囊制作与挂饰活动

通过手工DIY制作香囊或挂饰等小饰物，将挂饰与香囊的寓意与端午节联系起来，让孩子们了解挂饰和香囊在端午节中的意义。同时，让孩子们亲手为家人或朋友制作小礼物，增进亲子之间的感情交流。

（五）学习并体验传统文化舞蹈和儿歌

教授一些与端午节相关的传统舞蹈和儿歌，如赛龙舟、屈原赞等。通过音乐和舞蹈的形式，让孩子们更深入地感受端午节的氛围和传统文化的魅力。

四、活动实施过程

1.开展活动前准备，包括布置活动场地、准备所需材料等。

2.教师讲解端午节的相关知识，如历史背景、传统习俗等。

3.分组进行包粽子、制作龙舟等DIY活动。教师巡回指导，及时解决孩子们在活动中遇到的问题。

4.举行亲子互动环节，如家长与孩子一起参与赛龙舟游戏或制作香囊等。

5.开展表演环节，让孩子们展示所学的传统文化舞蹈和儿歌。

6.鼓励家长参与活动后的交流分享环节，讨论孩子参与活动的收获与成长。

五、活动总结与反馈

活动结束后，收集家长的反馈意见和建议，对活动进行总结和反思。针对活动中出现的问题和不足进行改进，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，鼓励孩子们分享自己在活动中的感受和收获，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

六、结语

本次幼儿园端午节活动旨在培养孩子们的动手能力和协作精神，弘扬中华民族优秀传统文化。通过多种形式的活动内容设计及丰富多样的教学策略，激发了孩子们的参与热情和积极性，使他们能够在实践中学习到知识并收获成长。此次活动的成功举办不仅为孩子们提供了一个了解和学习传统文化的机会，也让他们在快乐的氛围中度过了一个难忘的端午节。

幼儿园端午节活动案例中班

随着端午节逐渐接近，我们的中班也积极准备了一场丰富多彩的端午节活动。此次活动旨在让孩子们更好地了解端午节的传统文化和习俗，同时增强他们的动手能力和团队协作精神。我们活动的详细安排和实施过程。

一、活动策划

在活动策划阶段，我们首先确定了活动的主题和目标。考虑到中班孩子们的年龄特点和认知水平，我们选择了以“欢乐端午节，共度好时光”为主题，旨在让孩子们在活动中了解端午节的由来、习俗和传统食品。在策划过程中，我们特别注意活动的趣味性和互动性，以便吸引孩子们的参与和兴趣。

二、活动准备

1.环境布置：我们利用教室的空间，布置了一个充满端午节氛围的环境。墙上挂满了五彩斑斓的纸制艾叶和粽子装饰，教室内还摆放了几个小型的龙舟模型，营造出浓厚的节日气氛。

2.物资准备：我们准备了足够的材料和工具，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，供孩子们制作端午节相关的手工艺品。此外，还准备了粽子、咸蛋等传统食品，供孩子们品尝。

3.人员分工：我们将老师分为几个小组，分别负责活动的组织、指导和安全工作，确保活动顺利进行。

三、活动实施

1.开场仪式：活动开始时，老师向孩子们介绍了端午节的由来和传统习俗，激发孩子们对端午节的兴趣。随后，进行了简单的开幕仪式，宣布活动正式开始。

2.制作手工艺品：孩子们在老师的指导下，利用彩纸、颜料等材料制作端午节相关的手工艺品，如艾叶、龙舟等。这个环节既锻炼了孩子们的动手能力，又让他们更深入地了解了端午节的传统文化。

3.包粽子比赛：我们组织了一场包粽子比赛，让孩子们亲手尝试包粽子的乐趣。比赛过程中，孩子们积极参