初中社会实践活动_《保护眼睛预防近视》教学设计学情分析教材分析课后反 .pdfVIP

保护眼睛预防近视

教学目标：

1、认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。

2、要求学生做到预防近视的二要六不要，并掌握保护眼睛的具体方法。

3、通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯。

教学重点：预防近视的方法；

教学难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且做到持之以恒。

教学过程：

导入

师：同学们，上课之前咱们做个调查，请近视的同学把手举起来。

生：……。

师：咱班有一半以上的同学近视眼，同学们知道造成近视眼的原因吗？对我们的学习和生活

有哪些影响？预防近视的方法有哪些呢？带着这些问题进入今天的学习。

师：同学们，回顾一下咱们的大课间是怎样做眼保健操的？有哪些收获？

生：讨论回答。

分组讨论：

1.造成我们眼睛近视的原因有哪些？

2.保护眼睛的方法有哪些？

生：各组讨论回答。

师：归纳总结。(1)用眼距离过近。(2)用眼时间过长。(3)照明光线过强或过弱。(4)在行车

上或走路时看书。(5)躺着看书。(6)睡眠不足。(7)课桌不符合要求，写字姿势不正确。(8)

经常看电视。（9）忽视户外运动等情况是形成近视的主要原因。另外营养不良或过量，睡

眠不足，遗传因素也是造成近视原因。

师：拓展总结（六三二一一）预防近视法。六不要：不要歪着头写字；不要在暗弱的光线下

看书；不要在直射的阳光下看书；不要躺着看书；不要走着看书；不要乘车看书。三个一：

读书写字时眼睛与书本距离保持一尺；胸前与书桌距离约一拳；握笔的手指与笔尖距离应一

寸。二要：读书写字双姿要端正；连续看书、写字、看电视、用电脑一小时后要休息片刻。

一操：坚持每天做眼睛保健操。一锻炼：积极的锻炼身体。另外合理的膳食，补充营养，保

证足够的睡眠，注意用眼卫生，近视是可以预防的。

师：展示学生用眼调查表。

生：回答。

师：展示标准对数视力表与小数记录视力表的换算表。

师：最后请同学们说出描写眼睛的句子和关于眼睛的词语。

生：学生踊跃回答。

课堂总结

同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在日常学习生活中要注意用眼卫生，时刻牢记爱

护眼睛、预防近视，并持之以恒。为了实现自己美好理想，愿大家都有一双明亮而健康的眼

睛。

学情分析

八年级学生正处于青春期，处在生理与心理的发育期。好动、好奇、好表现，应采用形

象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的，积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的

兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学

中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。

观课记录表单

保护眼

教材课

学科综合实践年级八泰山出版社睛预

版本题

防近视

观察视角一、教什么观察者：何兴平

观察视点观察记录

1.教学目标：是否明确而恰当？根据课标，制定目标。

2.核心知识：教师是如何呈现给不

课件

同学生的？

3.内在联系：是否注意建立知识横

纵横联系，联系现实生活。

向或纵向联系，与生活联系？

4.学科特点：是否体现了学科特点

注重通过文本情节和人物刻画落实三维目标。

与本质？

5.详略得当：是否做到了易懂的少注重对学生学