一年级科学教研活动(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动背景

为了进一步提升一年级科学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于

2021年10月15日开展了主题为“激发兴趣，培养探究能力”的一年级科学教研

活动。本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，探讨一年级科学

教学的策略和方法，提高教学质量。

二、活动目标

1.通过集体备课，提高教师对一年级科学教材的理解和把握。

2.通过课堂观摩，学习优秀教师的教学方法，提升自身教学技能。

3.通过教学反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学效果。

4.培养学生的科学兴趣和探究能力，为学生未来的科学学习打下坚实基础。

三、活动内容

1.集体备课

-主题：一年级科学教材第一单元《我们的校园》

-内容：教师们围绕教材内容，就教学目标、教学重难点、教学方法、教学资

源等方面进行了深入探讨。

-成果：形成了统一的教学方案，明确了教学目标，确定了教学重难点，并制

定了相应的教学策略。

2.课堂观摩

-观摩课：由我校一年级科学教师王老师执教《我们的校园》一课。

-观摩内容：王老师以“校园里的植物”为主题，引导学生观察校园里的植物，

了解植物的特点，并培养学生的观察力和表达能力。

-观摩亮点：

-教学设计合理，教学目标明确，教学重难点突出。

-教学方法多样，激发了学生的学习兴趣。

-教学过程生动有趣，学生参与度高。

-教学评价及时、准确，有利于学生改进学习方法。

3.教学反思

-反思主题：如何激发一年级学生的科学兴趣，培养学生的探究能力。

-反思内容：

-教师们结合自己的教学实践，分享了激发学生科学兴趣的方法，如：利用

多媒体教学、开展科学实验、组织科学活动等。

-教师们探讨了培养学生探究能力的途径，如：引导学生提出问题、鼓励学

生进行观察、实验、调查等。

-教师们分析了课堂教学中存在的问题，如：部分学生参与度不高、教学评

价不够及时等，并提出了相应的改进措施。

四、活动总结

本次一年级科学教研活动取得了圆满成功。通过集体备课、课堂观摩、教学反思等

形式，教师们对一年级科学教学有了更深入的理解，教学技能得到了提升。学生们

在活动中积极参与，科学兴趣得到了激发，探究能力得到了培养。

五、后续工作

1.教师们将继续关注一年级科学教学，不断总结经验，改进教学方法。

2.学校将定期开展科学教研活动，为教师提供交流、学习的平台。

3.加强科学教学资源建设，为学生提供更好的学习环境。

通过本次教研活动，我们相信一年级科学教学水平将得到进一步提升，为学生的科

学学习奠定坚实基础。

第2篇

一、活动背景

随着新课程改革的深入推进，科学教育在小学阶段的重要性日益凸显。一年级作为

小学生科学素养培养的起始阶段，对学生的科学兴趣、探究能力和初步科学知识体

系的构建具有重要意义。为了更好地开展一年级科学教学，提高教师的教学水平，

我校于2023年4月20日开展了以“激发兴趣，培养探究能力”为主题的一年级科

学教研活动。

二、活动目标

1.通过本次活动，使教师对一年级科学课程标准有更深入的理解。

2.提高教师对一年级科学教材的把握能力，掌握有效的教学方法。

3.促进教师之间的交流与合作，共同提高一年级科学教学质量。

三、活动内容

1.主题讲座：一年级科学教学策略

邀请了区级科学教研员为教师们做了主题为“一年级科学教学策略”的讲座。

讲座内容涵盖了科学课程标准解读、教材分析、教学方法和评价方式等方面。教研

员强调了激发学生兴趣、培养探究能力的重要性，并分享了一些实用的教学案例。

2.集体备课：一年级科学课例研讨

教师们针对一年级科学教材中的某一课例进行了集体备课。在备课过程中，教

师们积极发言，针对教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入探讨。最

终形成了一份符合一年级学生认知特点的教学设计。

3.课堂观摩：一年级科学示范课

由一位经验丰富的教师展示了一年级科学示范课。在课堂上，教师通过生动有

趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的探究能力。课后，其他教师

对示范课进行了点评，提出了改进意见。

4.互动交流：一年级科学教学心得分享

教师们就一年级科学教学中的心得体会进行了分享。大家纷纷表示，在教学中

要注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，培养学生的动手操作能力和科学思

维。

四、活动总结

1.活动成效

通过本次教研活动，教师们对一