PEP小学英语六年级下册Unit1 PartA Lets talk （单元整体课时教学设计）.docxVIP

PEP小学英语六年级下册Unit1PartALetstalk（单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

PEP小学英语六年级下册Unit1的主题是“Howoldareyou?”，主要内容包括询问年龄、性别和职业等。本单元共安排3课时，第一课时为PartALetstalk，第二课时为PartALetslearn和PartBLetstalk，第三课时为PartBLetslearn和PartBLetsspell。

一.课标要求

课标要求本单元主要培养学生的语言能力、思维品质和学习策略。其中，语言能力主要包括听、说、读、写四个方面，要求学生能够听懂、说对、读熟、写好。思维品质主要包括逻辑思维、批判思维和创新思维，要求学生在学习过程中能够进行分析、判断和推理。学习策略主要包括自主学习、合作学习和探究学习，要求学生能够运用有效的学习方法进行学习。

本单元的主题是“Howoldareyou?”，通过学习本单元，学生能够掌握询问年龄、性别和职业等的表达方式，提高自己在日常生活中的交际能力。同时，学生还能够通过学习，培养自己的逻辑思维、批判思维和创新思维，提高自己的学习策略。

二.单元内容分析

PEP小学英语六年级下册Unit1的主题是“Howoldareyou?”，主要内容包括询问年龄、性别和职业等。本单元共安排3课时，第一课时为PartALetstalk，第二课时为PartALetslearn和PartBLetstalk，第三课时为PartBLetslearn和PartBLetsspell。

1.第一课时（PartALetstalk）

本课时主要让学生通过听、说、互动等方式，掌握询问年龄、性别和职业等的表达方式。教学内容包括以下几个部分：

（1）引入：教师通过展示一张照片，引导学生进行猜测，激发学生对本课主题的兴趣。

（2）新课内容：教师通过播放课本动画视频，让学生听懂并理解对话内容，然后引导学生进行模仿和角色扮演。

（3）互动练习：教师学生进行小组讨论，让学生运用所学知识进行实际交际。

（4）巩固练习：教师设计一些趣味性强的练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.第二课时（PartALetslearn和PartBLetstalk）

本课时主要让学生进一步巩固第一课时所学的内容，同时引入新的词汇和表达方式。教学内容包括以下几个部分：

（1）复习：教师通过复习第一课时所学的内容，检查学生掌握情况。

（2）新课内容：教师引导学生学习新的词汇和表达方式，并通过图片、动画等展示，让学生理解并学会运用。

（3）互动练习：教师学生进行小组活动，让学生在实际操作中运用所学知识。

（4）巩固练习：教师设计一些练习题，让学生在完成练习的过程中，巩固所学知识。

3.第三课时（PartBLetslearn和PartBLetsspell）

本课时主要让学生进一步巩固本单元所学的内容，提高学生的语言运用能力。教学内容包括以下几个部分：

（1）复习：教师通过复习前两课时所学的内容，检查学生掌握情况。

（2）新课内容：教师引导学生学习PartBLetslearn的内容，学习新的词汇和表达方式。

（3）互动练习：教师学生进行小组活动，让学生在实际操作中运用所学知识。

（4）巩固练习：教师设计一些练习题，让学生在完成练习的过程中，巩固所学知识。

（5）语音教学：教师引导学生学习PartBLetsspell的内容，让学生掌握字母组合的发音规则。

三.单元内容框架

1.第一课时（PartALetstalk）

设计意图：通过引入、新课内容、互动练习和巩固练习等环节，让学生掌握询问年龄、性别和职业等的表达方式，提高学生在日常生活中的交际能力。

学习目标：

（1）能够听懂并理解对话内容。

（2）能够正确模仿和角色扮演对话。

（3）能够在实际交际中运用所学知识。

教学实施：

（1）引入：教师展示一张照片，引导学生进行猜测。

（2）新课内容：教师播放课本动画视频，让学生听懂并理解对话内容，然后引导学生进行模仿和角色扮演。

（3）互动练习：教师学生进行小组讨论，让学生运用所学知识进行实际交际。

（4）巩固练习：教师设计一些趣味性强的练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。

评价：通过小组讨论和练习题的完成情况，评价学生对本课内容的掌握程度。

案例：教师在课堂上展示了一张学生的照片，引导学生进行猜测，激发学生对本课主题的兴趣。然后教师播放课本动画视频，让学生听懂并理解对话内容，并引导学生进行模仿和角色扮演。接着教师学生进行小组讨论，让学生运用所学知识进行实际交际。最后教师设计了一些趣味性强的练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。

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