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2024年第一学期语文教研组工作计划

一、指导思想

依据我校本学期工作重点，本学期我组的语文教研工作将聚焦于

“精心准备每一堂课”，确立“以课堂为核心提升教学质量，通过深

入研究提高工作效率”为本学期的工作目标，以推动教师专业成长和

学生全面进步。

二、工作目标

1、培养浓厚的教研氛围，强化校本研修，确保教研活动的实效

性。

2、更新教育观念，提升认识水平，构建学习型团队，全面提升本

教研组教师的语文教学能力。

3、强化对学生学习行为习惯的培育。

三、具体措施

1、组织教师持续深入学习《新课程标准》，革新课堂教学方法，

促进师生共同成长。

（1）确立以学生为中心的教育理念，构建民主和谐的师生关系，

营造积极向上、和谐宽松、有趣的学习环境，给予学生人文关怀，使

学生在轻松愉悦的氛围中吸收知识。

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（2）坚持工具性与人文性的结合，在培养学生语文应用和实践能

力的同时，注重人文因素对学生思想情感的熏陶。

（3）凸显学生主体地位，将教学过程视为教师、学生、文本之间

的平等对话，珍视学生的独特感受、体验和思维方式，培育学生良好

的学习习惯。

2、听课：组内公开课必须参与，边听边思考，及时进行评注，鼓

励教师之间相互学习、交流。每学期至少听课若干节，并认真记录反

思。

3、公开课：鼓励教师开展公开课或试讲。规定年龄以下的教师每

学期至少开展一次公开课，规定年龄以上的教师每学年至少开展一

次，规定年龄以上的教师可自愿选择参与。形式多样，包括上课、试

讲、说课、讲座等。本学期将开展四次“五环教研”活动，每次活动

均要求全员参与上课、听课、评课，并收集整理研究课的全部资料存

档。

4、集体备课：以“五环教研”为平台，按年级分组进行集体备

课。组内教师应团结协作，注重合作，实现劳动节约、效益提升、资

源共享，切实关注教学效果，提高整体教学质量。加强管理，确保无

教案不进入课堂。

2024年第一学期语文教研组工作计划（二）

一、指导思想

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在中心教研室和学校教导处的正确领导下，全面贯彻教育方针，

深化素质教育，加强教学及教学管理研究，开展有效活动，致力于提

升教学质量，培养学生能力。

二、主要工作

1、重视理论学习

组织全体教师持续学习各科《课程标准》及相关文献，调整课堂

教学理念与实践，确保课程改革扎实有效推进。

2、规范教学常规

严格执行《备课、上课、作业一体化调研制度》，定期举办教研

组活动，追求形式多样、内容丰富。除听课、评课外，还将开展互查

备课、互查学生作业、本校教学问题座谈等，以促进相互学习，共同

提升。

3、有效教学研究

针对本组教学质量现状及上学期期末考试反映的问题，进行深入

分析，寻求解决之道。面向全体学生，积极辅导学困生，促进他们在

现有水平上进步。高年级教师需严防学困生掉队，确保不让任何学生

落后。各科教师在日常教学中，应定期进行针对性的查漏补缺，避免

无效、重复的练习，有序促进学生发展，全面提升教学质量。

1、组织教师学习《课程标准》，开展沙龙式研讨。

2、组织教师参与各项教学、业务培训及考核。

3、重视随堂课的调查，开展教学反思的交流与收集。

4、进一步完善课题组资料，继续推进与研究“传统文化与课堂教

学”课题。

三、主要工作安排：

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____月份

主题：中年级重视识字、写字教学研究

____月份

主题：期中考试教研会议

____月份

主题：中年级应注意作文教学

____月份

主题：中年级口语交际研究

2024年第一学期语文教研组工作计划（三）

在进行写作练习时，应确保每篇作品均附有眉批和总批，并且书

写需规范、整洁。评分应采用等级制，于习作题目右侧明确标注

“优、良、中、差”等评价等级，并在文末注明批阅日期。作文批改

过程中，必须使用标准化的修改符号。