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课时规范练14光合作用的影响因素及其应用
必备知识基础练
考点一实验:探究环境因素对光合作用强度的影响
1.(广东湛江统考)在右图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。以下分析正确的是()
A.改变温度,不影响叶片开始上浮所需的时间
B.改变光照强度,不影响叶片开始上浮所需的时间
C.改变NaHCO3溶液的浓度,不影响叶片开始上浮所需的时间
D.若将装置置于黑暗环境中,上浮的叶片又会下沉
2.(辽宁三模)生物实验中经常用到定性分析和定量分析,前者是确定研究对象是否具有某种性质或某种关系。后者是研究观察对象的性质、组成和影响因素之间的数量关系。下列有关探究光合作用的实验表述,错误的是()
A.“探究光照强度对光合作用强度的影响”需定量分析有光和无光条件下光合作用速率的不同
B.“光合作用的探究历程”中的实验主要是定性分析,以探究光合作用的条件、原料和产物等
C.“探究光合作用的最适温度”先要设计温度梯度比较大的预处理实验来定量分析实验条件
D.“探究环境因素对光合作用强度的影响”的定量分析实验中可以用O2释放量作为观测指标
3.为探究何种色膜有利于棉花叶的光合作用,研究人员首先测定了不同遮光环境下的光照强度,然后将长势一致的棉花植株随机均分为A、B、C、D四组,通过不同遮光处理一周后,测得结果如下表所示。下列分析错误的是()
处理
光照强度
叶绿素
相对含量
净光合速率/(μmol·m-2·s-1)
无遮光
处理(A组)
1292.7
40.9
25.4
红色透
光膜(B组)
410.3
40.0
10.7
蓝色透
光膜(C组)
409.9
39.6
13.2
黄色透
光膜(D组)
930.7
42.1
21.2
A.通过实验可知,为了保证大棚内棉花产量最好使用黄色透光膜
B.导致四组棉花叶片净光合速率不同的环境因素主要是光照强度和光的波长
C.将处理后的四组棉花同时置于自然光下,叶绿体中生成NADPH最多的是D组
D.雾霾天气下,选择黄色人工光源进行补光比红光和蓝光更适合棉花的生长
考点二影响光合作用的因素及其应用
4.甲、乙两种植物在不同光照强度下的O2释放量(吸收量)如下图所示,下列有关叙述错误的是()
A.与甲植物相比,乙植物更适合在林下生长
B.与B点相比,A点时叶绿体产生O2的速率较小
C.与B点相比,D点时叶绿体中C3的消耗量增加
D.C点时,甲、乙两植物的实际光合作用速率相同
5.(广东联考)下图表示在夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度的变化。下列叙述错误的是()
A.AB段光合作用强度增大的主要原因是光照强度增强
B.BC段光合作用强度降低是因为部分气孔关闭,使CO2吸收量减少,暗反应速率下降
C.DE段光合作用强度变化的主要原因是温度
D.据图可以推断,限制光合作用的因素有光照强度和CO2浓度等
6.在两种光照强度下,不同温度对某植物CO2吸收速率的影响如下图。下列对此图理解错误的是()
A.在低光强下,CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升
B.在高光强下,M点左侧CO2吸收速率升高与光合酶活性增强相关
C.在图中两个CP点处,植物均不能进行光合作用
D.图中M点处光合速率与呼吸速率的差值最大
7.(广西适应性测试)在华南地区秋冬种植的白菜、油菜等蔬菜,引种到西北高原地区夏季种植,常会生长得更加旺盛,导致这种现象的原因不包括()
A.光照时间长让植物有更多的光合作用时长
B.光照强度大使植物具有更高的光合作用速率
C.紫外线吸收增加使植物光合作用强度增大
D.昼夜温差更大有利于光合作用产物的积累
8.(山西太原联考)龙须菜是生活在近岸海域的大型经济藻类,既能给海洋生态系统提供光合产物,又能为人类提供食品原料。某研究小组的实验结果如下图所示。已知大气CO2浓度约为0.03%,实验过程中温度等其他条件适宜,下列相关说法错误的是()
图1
图2
A.实验中的自变量为光照强度和CO2浓度
B.高光照强度下光反应速率快从而使龙须菜生长较快
C.增加光照强度或CO2浓度均能提高龙须菜的生长速率
D.选择龙须菜养殖场所时需考虑海水的透光率等因素
9.(广东潮州统考)如图表示实验室条件下,花生和田七两种植物在不同光照强度下O2释放量变化情况。据图分析,下列说法错误的是()
A.光照强度为a时,花生和田七都能进行光合作用
B.增大环境中的CO2浓度,b、d均会右移
C.光照强度为c时,花生的真正光合速率大于田七的真正光合速率
D.通过比较两条曲线可知,花生比田七更适
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