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教研教改工作计划

要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交

流、探索，做到听课必评。要善于在教学实践中学习、研究，及时对

自己的教学进行反思。

本学期主要工作安排：

第二周：制定计划，学习学校工作计划精神。

第三周第一次教研组活动。

第四周：召开小专题如何创设口语交际环境,培养口语交际能力教

学专题研讨活动，选拔教师参加区口语交际赛课。

第五周：国庆放假。

第（行政主管年终个人工作总结及小结）六周：

第二次教研组活动。

第八周：备课组同课异构、一课多研教学活动。

第十周：

第三次教研组活动。

第十二周：口语展示课（一）

第十四周：口语展示课（二）。

第十六周：优秀课例、反思评比。

第____周：教学工作探讨

第二十周：做好期终各项总结工作教学质量管理。

阅读拓展：

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教研教改工作计划（二）

一、指导思想

本学期，我校教研教改工作以____为指导，乘借“课改管理提升

年”的东风，以全面推进素质教育为目的，以促进课程改革深化推广

为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力更新教育思

想和教学观念，认真探索和研究教研方式和方法，进一步推进素质教

育，促进教育质量的全面整体提高。

二、主要工作目标

1、务本求真、脚踏实地，狠抓教师队伍建设。引领教师专业成

长，以教育并快乐着的教育理念，促进学校教育的可持续发展。

2、抓实课程改革深化推广工作，以《基础教育课程改革纲要》精

神为指导，加强教学管理，深化教研教改，进一步推进课程改革向深

入发展。

3、落实____，走内涵发展的道路。不断深化素质教育，积极培育

校园文化，大力开展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。

三、主要工作措施

（一）、在上学年度的基础上，去差存优进一步推进课改深化推

广。以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助、专业引领相结

合，以务实创新为指导思想。校本教研的主要内容是研究发生在学校

教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，要坚

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持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题深入开

展研究。

1、积极组织进行课程研究。认真研究课程功能、课程结构、课程

内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中

的困难和问题，以“提高课堂教学效率”为中心，积极开展“有效的

课堂教学”研究。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动，构建“有效课堂”。坚持

以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、

过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生为

主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让学生观

察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学

生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。

这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概

括。

3、抓好课改理论的学习。要求教师从专业知识、专业技能、专业

情意等方面认真剖析自我，从而加强自学、自悟、自纠的习惯，认识

到自己的不足，不断强化自身师德修养和专业能力的训练。要求教师

每期的课改理论学习心得不少于600字。

4、继续在课程研究的基础上深入开展校本教研，促进教师的发

展，解决在课改中出现的疑惑和问题，为教师搭造一个课改学习与实

践的平台。由教研组征集教师意见确立每一周的校本教研内容。

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5、开展多种形式的校本教研活动，促进广大教师的参与和提高，

夯实基础，创造条件让教师在各级评比中脱颖而出，形成课改标兵教

师。

（二）、抓好教学常规，强化教学业务管理。

1、进一步提高教学管理的精细化水平。围绕教学改革和课程实验

的突出问题，认真抓好教学常规的课前准备、课堂教学、作业与辅

导、教学评价、教学研究、____个环节，扎实有效地把教学常规落到

实处、细处。