如何在兴趣中学习谈水墨画知识的积累和应用——以常州博爱小学.docx

如何在兴趣中学习谈水墨画知识的积累和应用——以常州博爱小学濮晓华老师《水墨画鸟》一课中的小游戏为例无锡市查桥实验小学美术教研组执笔：张洁玉一、我们的思考

水墨画教学贯穿在整个小学阶段的美术教学中，所占分量不多，但不管是学习难度或是学习内容都呈螺旋递增的情况，针对不同年龄的学生，艰涩难懂的专业名词会让学生在学习中产生畏难情绪，怎样让学生既能学好水墨画中的基础知识，又能不觉得枯燥难懂呢，老师们就要根据学生的年龄特点来设计一些有趣好玩而且对学生认知水墨画的小游戏。

二、理论学习

水墨画是中国汉族特色较强的一种绘画艺术形式，借助具有本民族特色的绘画工具和材料毛笔、宣纸和墨，表现具有意象和意境的绘画。其特征主要有两个方面，一是从工具材料上来说，水墨画具有水乳交融，酣畅淋漓的艺术效果。具体地说就是将水、墨和宣纸的属性特征完美地体现出来，如水墨相调，出现干湿浓淡的层次再有水墨和宣纸相融，产生溵湿渗透的特殊效果。二是水墨画表现特征，由于水墨和宣纸的交融渗透，善于表现似像非像的物象特征，即意象。这种意象效果能使人产生丰富的遐想，符合“中国绘画注重意境”的审美理想。

《义务教育美术课程标准》

第二部分课程基本理念中明确指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，一灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，病史这种兴趣转化为持久的情感态度。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。”这就要求教师要通过创设各种符合学生认知水平的美术活动，采用结合教学内容的小游戏，帮助学生积极地进入水墨学习。教研组以江苏凤凰出版社义务教育教科书《美术》四年级下册《水墨画鸟》为例，展开了研讨活动，此次活动就是为了更好地促进学生对水墨画的兴趣，培养学生运用水墨丰富表现鸟的能力。

三、活动感言

1.小游戏，大内涵张洁玉

在常州博爱小学濮晓华老师对四年级学生上的《水墨画鸟》一课中有两个涉及到教学重难点的小游戏，也是能够看到老师的用心：●2分钟笔墨游戏

1、看谁的水墨游戏作品笔墨最丰富。

2、规则：

①墨线、墨点、墨块都要有干湿浓淡变化。

②要尝试将各种点、线、块面进行重叠组合。

四年级的学生有了少许用笔用墨的基础知识，但是还不能做到得心应手，所以这个游戏要达到的目标是能在短时间内能够唤醒学生对笔墨运用的回忆，并且在老师关于“游戏规则”中的要求来进行新的用笔用墨的探索。通过两分钟的探索和尝试，也就是学生畅快淋漓的挥洒中，学生的一幅幅“作品”很快呈现出来，并进行展示和评价，学生很顺利做到了这个游戏的重点：由重叠和组合产生的不同墨色的相互渗化的效果——“破墨”技巧的领悟，由此再引领学生试着来看这种破墨技巧产生的效果可以适合用来表现鸟类的羽毛的特征。

●连线游戏

将不同的画法连线不同的鸟

1、出示三个不同的画法局部图：破墨、泼墨、干擦。

2、展示三只不同羽毛的鸟：鹰、猫头鹰、白鹅。

连线游戏简单直观，是学生比较乐意玩的游戏，这个游戏中，老师分别出示不同的画法和不同羽毛特点的鸟，要求学生能够找到适合表现不同羽毛的鸟的水墨方法。鹰的翅膀宽大，适合用泼墨法表现其特点猫头鹰羽毛上有斑点，适合用破墨发表现白鹅羽毛白亮，用干擦法表现比较恰当。通过这个游戏，不仅让学生知道不同的羽毛要用不同的方法去表现，而且也能让学生在轻松的活动中感悟到本课学习的难点。

可以说这些小游戏都有一举两得的作用，既能活跃气氛，又能让学生在积极的氛围中学到知识。但游戏的设计也要考虑学生年龄的特点，首先要有活泼的语言，还要让低龄的学生理解游戏的内容，乐于认真的参与，这样游戏才能起到它的作用。比如下列水墨画教学中的游戏：

○跑步游戏

3分钟

教师示范：教师画的时候，速度有变化，行笔有枯润，笔锋有变化。

那老师给大家示范一下

1、准备运动：手执毛笔，蘸上清水，在笔洗边缘把多余的水分挤去，笔尖蘸墨。

2、热身，慢跑，注意执笔方式，注意观察墨的变化。3、笔杆直立

4、越跑越快，注意观察。

5、口渴跑不动了

这个游戏就可以让学生明白：毛笔蘸墨刚开始跑时，墨汁多，线条很湿，跑着跑着，

墨汁少，线条干了。

学生实践：

请同学自己实践证明一下是不是这样——准备运动

要求：根据音乐节奏，行笔要有快慢注意执笔方式并要观察墨的干湿连续不间断，

画干笔上的墨水。

好通过

第一个游戏我们总结出了

墨随着墨汁的多少产生了干湿的变化。

○立定跳远

3分钟

同学们都会立定跳远吧，那毛笔怎样立定跳远你们见过么好老师先做一遍

1、准备运动：手执毛笔，蘸上清水，在笔洗边缘把多余的水分挤去，笔尖蘸墨。

2、大家帮忙喊口令：预备——跳在纸上点上一点

3、注意每跳