中江县教育科研课题农村初中校本课程开发与初中研究工作报告1.pdfVIP

中江县教育科研课题

《农村初中学生实用技术培训研究》

工作报告

中江县教育科研课题《农村初中学生实用技术培训研究》是在大力推进基

础教育课程改革，调整和改革基础教育课程体系，课程结构和课程内容，构建

符合素质教育要求的新课程体系的形势下，由中江县教育局于2004年9月立

项并直接管理指导，中江县玉兴镇中学承担研究的课程改革研究课题。

开展本课题研究的目的在于开发符合我镇经济发展的实际，符合我镇学生

实际，符合我校教师的实际，内容精练，结构严谨，图文并茂，融知识性趣

味性于一体的实用技术培训教材《食用菌的栽培》，对学生进行实用技术培训，

可以帮助自己家庭和亲邻解决实际生产中遇到问题，让不能升学的学生学得一

技之长，让他们回家后，尽快适应当地的农业生产。通过课题的研究实施，以

促进学生的全面发展，为学生的可持续发展打下坚实的基础，提高教师专业化

水平和教育科研能力，从而全面推进基础教育课程改革，深化素质教育。本课

题经过课题组人员，参研人员和专家指导人员的艰苦努力，踏实工作，已完成

了课题的研究工作，达到了预期的目的，现将研究工作报告如下：

第一阶段课题准备阶段

我校从2002年4月起，开始进行《农村初中学生实用技术培训研究》这

个科研课题的研究准备工作。学校对教师的科研热情、科研能力进行了调查分

析，在中学全体教师中征集科研课题，与全体行政和教师一道分析学校实际、

教师实际、学生实际，调查分析了我镇经济情况，请教了县科协、县教科室、

镇科协、镇食用菌协会专家，就课题的可行性、科学性、实效性进行了论证，

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征求了有关领导、家长、教师、学生代表的意见，查阅和学习了大量文献资料，

从而确立了本课题。学校在2002年10月成立了课题实验领导小组。课题领导

小组组长由中江县玉兴镇中心学校党支部书记、校长胡登顺担任，玉兴镇初

级中学校长赖长贵任副组长，组员有：胡庆宽、唐德高。聘请了中江教师进修

学校党总支书记、校长、德阳市化学协会秘书长彭永跃；中江县科协主席肖前

云，中江县教师进修校教科研专家叶青亮，中江县玉兴镇党委书记黎坤明，中

江县玉兴镇镇长张舰兵，玉兴镇党委委员、玉兴镇食用菌学会理事长曾光贵，

玉兴镇玉屏村主任、玉兴镇食用菌学会理事、高级农技师李昌武，玉兴镇食用

菌学会理事、高级农艺师陈云明为专家顾问；确立了课题小组，组长由玉兴镇

中心学校党支部书记、校长胡登顺担任，主研人员有胡登顺、赖长贵、胡庆宽、

唐德高、丁锋；参研人员有：王永书、涂方勇、李绍钧、袁海利、邓昌敏、曾

晔、李世林、李立、谢英兵、薛正才、江辉、王金培、李向阳、胡东、刘琼、

陈祯荣、胡朝海、詹国胜、粱兴明、孟凡容、林依华、樊家贵、陈兴、李小林、

谢世国、刘世友等老师。

课题组确立了研究对象，制定了实验研究方案。

第二阶段：研究立项阶段

在上级有关部门的大力支持和帮助下，学校课题领导小组和课题组成员精

心筹备，《农村初中学生实用技术培训研究》于2002年10月开始正式投入研

究，2004年12月完成研究工作。课程组成员认真设计了调查方案。向本镇农

科所、食用菌协会、菌农调查了我镇食用菌的生产现状，食用菌的主要种类、

本镇食用菌栽培过程中存在的主要技术问题；调查了教师的学历、所学专业、

是否有从事栽培食用菌的经历等，调查了学生对食用菌生产技术的掌握情况，

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学生对培训的期望。我校于2002年11月，组织教科研人员，阅读了大量国内

外课程改革理论、食用菌专著、教育学心理学理论，咨询了当地食用菌技术人

员和教科研理论研究员，查阅了当地气候资料。制定出《实用技术课程编写方

案》，确立了本课题研究的重点：①开发一套内容精练、结构严谨、图文并茂、

融知识性、趣味性于一体的实用技术教材；②对学生进行实用技术培训。③研

究对学生进行实用技术培训的方式方法；④研究农村初中学生发展与农村经济

发展的内在联系，研究农村初中如何为农村经济的发展，为农村学生的发展服

好务；

研究方法与措施：

1、在课题研究实施中，我校把食用菌的栽培技术和学校实际、学生