人教版必修一《氧化还原反应》三课时优秀教案.pdfVIP

人教版必修一《氧化还原反应》三课时优秀教案

氧化还原反应（第1课时）

教学目标概览

（一）知识目标

1、巩固初中四种基本反应类型知识、初中氧化反应和还原反应知识。

2、用化合价变化的观点和电子转移的观点加深对氧化反应、还原反应等概念的理解。

（二）能力目标

通过判断一个反应是否是氧化还原，培养学生的逻辑思维能力。

（三）情感目标

培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。

重点与难点：

巩固初中化学反应分类的知识和主要反应类型的知识，并加深认识。

教学方法：设疑、比较、讨论、讲解、练习

教学过程：

一、化学反应类型

1．基本反应类型

反应类型举例表示式

高温

化合反应C+O====COA+B====AB

22

分解反应高温AB====A+B

```CaCO====CaO+CO↑

32

高温

置换反应C+CuO====Cu+CO↑A+BC====AC+B

复分解反应AgNO+NaCl====AgCl↓+NaNOAB+CD====AD+CB

33

［讨论］以上反应类型的分类依据是什么?

［小结］依据反应物和生成物的类别及种类来区分。

高温点燃

［思考］FeO＋3CO===2Fe+3CO、CH＋2O====CO＋2HO两反应属何种基本反应类型?

2324222

［小结］不属于基本反应类型中的任何一种，说明此种分类方法不能囊括所有化学反应，不

能反映所有化学反应的本质。根据上面二个反应可以知道．四种基本类型反应不能包括所有

反应，且不能反映化学反应本质。氧化反应和还原反应的分类也没有反映反应的本质。

练习：各写出一个符合下列条件的有关化学方程式。

1．两种单质化合；两种化合物化合；单质与化合物化合。

2．一种物质分解成两种物质；一种物质分解成三种物质。

3．非金属单质置换非金属单质；金属单质置换金属单质。

4．复分解反应：氧化物与酸、氧化物与碱、酸与碱、酸与盐、盐与盐反应。

[讲述：]化学反应还有其他分类方法。例如，从得失氧的角度去分类，我们还学习了氧化反

应和还原反应。

二、氧化还原反应：

1、实验分析：

实例：CuO+H＝Cu+HO

22

↓↓

从得失氧分析：失氧得氧

↓↓

从升降价分析：降价升价

↓↓

电子转移分析：得e-失e--

↓↓

反应结论：还原反应氧化反应--同时发生，称为氧化还原反应

教师提示学生全面理解：电子转移包括电子的偏移和电子的得失

2、概念迁移：

用价态升降和电子转移的观点判断没有得失氧的反应。

（1）电子完全得失：2Na+Cl===2NaCl

2

（2）电子对偏移：H+Cl===2