以学生为中心的电力系统分析实验教学改革探索——以西华大学为例.pdfVIP

以学生为中心的电力系统分析实验教学改革探索——以西华大学为例.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教学创新

以学生为中心的

电力系统分析实验教学改革探索

——以西华大学为例

□西华大学电气与电子信息学院任晓孙章余建华方勇郑敏

【摘要】本文阐述电力系统分析实验教学的沿的需要,西华大学电气与电子信息学院(以下简称

革,提出在课程设置上增加综合、设计研究型实验,“我院”)课改团队对电力系统分析实验的教学内容、

通过自行设计实验内容培养学生独立创新性思维能教学模式及教学评价等进行改革探索,坚持以学生

力,引导学生掌握常用仪器的正确使用方法等策略,为中心的原则,让学生成为实验教学活动的主体,以

加深学生对各种短路特性、电力稳态运行特性及稳过程考核与学生能力提升作为教学评价的核心,打

定性规律理论知识的理解,以适应工程教育认证教造一种以学生为中心、特色鲜明的电力系统分析实

学的需求。验教学新模式。

【关键词】电力系统分析以学生为中心实验一、教学沿革以及教学现状分析

教学为了适应国家工程教育教育认证的要求和培养

【中图分类号】G64【文献标识码】A能解决复杂电气问题的复合型人才,我院电气工程及

【文章编号】0450-9889(2023)21-0157-04其自动化专业的培养方案近10年来已经历了2011年

版、2015年版、2019年版三次修订,2023版的培养方

电力系统分析是电气工程及其自动化专业的一案的修订工作已于2022年底开始启动。电力系统分

门专业必修核心课程,传授电力系统中电网潮流计析的培养方案2019年版在2015年版的基础上进行了

算和短路计算、稳态分析和稳定性分析的基本概念,重大修订。2019版的培养方案中电力系统分析课程

并培养学生的实践能力、及电力系统运行分析和设在2015年版的基础上进行了较大调整,将原来的电

计的能力,为学生以后的工作打下坚实基础。电力力系统分析课程拆分成电力系统分析(1)和电力系统

系统分析实验教学则通过实践教学进一步加深学生分析(2)两门课程。2015年版和2019年版电力系统

对各种短路特性、电力稳态运行特性及稳定性规律分析学分及适用范围针对专业分方向做出合理调

理论知识的理解,引导学生掌握电力系统短路、电力整,2019年版培养方案从2019级开始实施(如表1

系统电力稳态运行特性及稳定性分析的基本原理和所示)。

方法,巩固课堂所讲授的内容,培养学生对复杂电气如表1所示,在2015版及以前的电力系统分析

工程问题进行预测与模拟的能力。课程仅适用于电力系统及其自动化方向学生。而在

为适应工程教育认证、新工科建设和卓越计划2019版的培养方案中,电力系统分析(1)适用于电气

表1电力系统分析不同培养方案教学大纲比较

版别2015年版及以前2019年版

名称电力系统分析电力系统分析(1)电力系统分析(2)

学期第5学期

文档评论(0)

132****5677 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档