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人教鄂教版小学科学四年级科学上册教案

课题:1、鸟和哺乳动物

教学目标:

1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。

2、通过观看鸟类的图片和视频，知道鸟的身体表面有羽

毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有

密切联系。

3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体，并与猫兔比较，知道

哺乳动物的共同特征。

教学重点:知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。

教学准备:鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鸫

莺视频。

视频导入:

1、播放鸵鸟和豺狼的视频。

2、提问:

这两种动物有什么不同?

3、谈话:今天我们就来研究这方面

的知识。二、新授。

(一)认识鸟类有翅膀。

1.播放喜鹊、野鸭、丹顶鹤、鹅莺的视频。

2.提示3360观察这些鸟，找出它们身体的哪些部位是相

同的？

3.学生汇报交流。

4、小结:有翼(有翅膀)。

(2)知道鸟类表面有羽毛，身体呈纺锤形。

1.看

书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆

盖了什么?它们的身体是什么形状?

2、学生汇报交流。

小结:鸟的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，可以降低飞

行时的阻力。

(3)了解鸟类喙和脚的特征与它们的生活环境和饲养方式

有关。

1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头

鸭、白尾海雕的喙和足各是什么样的?为什么它们的喙和足不

一样呢?

2.学生分组讨论。

3.学生报告讨论结果。

小结:鸟nido类lei的de喙hui有yδu角jiao质zhi，足zu

让shang有you鳞lin片pian。绿头鸭为了在水中游得快,所以

脚上有蹼,绿头鸭为了便于在水中捕捉食物,喙呈扁平形状。白

尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细

而坚可以啄开树木，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可

以抓牢树干，这样才不会从树上掉下来。

(四)、认识鸟类的共同特征。

1、提问:通过前面的研究,

大家说一说鸟类有什么共同特征?

2、学生讨论。

3、学生汇报。

4、讲述:鸟nido有yu翼yi和he羽yi毛mao,多du6数sh

善shan于yu飞fei行xing;它ta们men的de身shen体ti呈

cheng纺fang锤chu1形xing，可k以yI降jiang低d飞fei行

xing时shi的de阻z勋li;有yδu角jiao质zhi的de喙hui,足zu

上shang有yδu鱼yu片pian。

五、认识哺乳动物的共同特征。

(1)知道哺乳动物有皮毛。

1、观看书本第5

页第1行图片，说一说绵羊、梅花鹿的身体与猫、兔的身

体有哪些共同之处?

2.学生讨论交流。

3、提问:猫的毛与鸟的羽毛有什么不同?

4、讲述:绵羊、梅花鹿、猫和兔身体表面都有毛。(二)认

ren识shi哺bi乳ru动dong物wi都dou用yong乳ru汁zhi喂

wei养yang后hou代dai。

1、观看书本

第5面第2行中的图片。羊、梅花鹿、猫、兔是如何喂养

后代的？

2.学生讨论交流。3.告诉：羊，梅花鹿，猫，兔子都是用

奶喂后代的。

(三)讲述:像绵羊、梅花鹿、猫和兔这样身体表面有毛、用

乳汁喂养后代的动物，属于哺乳动物。

六、拓展与应用。

1、提问:会飞的都是鸟吗?

说shu.

6一yi说shu6蝙bian蝠fu是shi鸟niao还hai是shi哺

bu乳r动dong物wi?为wei什shen么me?

七。完成课堂研究手册。

1、教师提要求:字迹要工整，

卷面要整洁，想好以后再写。

2.学生做题，老师巡视。

八、板书设计:鸟和哺乳动物鸟的共同