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小学教师师德总结报告5篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾这段时间的教学,一定

收获了许多吧,一起好好总结过去这段努力的时间吧。下面小编给大家

带来小学教师师德总结报告，可以点击小学教师查看更多相关的教学

总结喔。

小学教师师德总结报告1

为强化师德、铸造师魂。不知不觉我和我的学生在一起又度过了

一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有

教训。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教

育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道教育既是一项职业，更

是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、发展的孩子。经过一

个学期的努力，获取了点滴的工作经验，下面，就交我本学期的工作

总结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，

努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过

阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高

自身素质。

二、以身作则

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、继续抓好对学生各项常规的培养。

经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我

意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性

的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常

规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，但如果没有

老师或班干部督促，很少有人自觉读书，针对这一情况，我先在班上

找班干部开会，然后给各个小组长开会，明确他们的职责，这样，每

天由班长领读，副班长组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，

并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期

下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在

学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文

的基础。这并不与在“玩”中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，

“个性”必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所

以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把“度”这一关。

在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同学站起回答

时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出;朗读或回答问题声音

要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生

的良好习惯。

进入二年级，经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好

地完成教室的清扫任务。我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。

他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，

学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质

量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

如：庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛，手抄报评比等，都取得了

可喜的成绩。

五、自我提升

作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这

学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。

我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更

好。

我不断地充实自己，认真学习本科课程;另一方面，以压力鞭策自

己，以提高自己的教学水平。课余时间，我参加了国家教育部举办的

中小学班主任远程培训，并被评为了优秀学员。另外我还坚持听优质

课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。

当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可

循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸

取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。

小学教师师德总结报告2

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上

时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新

的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育

虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、

导