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中职学校数学教学计划（3篇）

中职学校数学教学计划（精选3篇）

中职学校数学教学计划篇1

结束了愉快的暑假,开始了新的学期,本学期我担任07数控

1、2班,07机电1班的数学教学、根据学生特点,为进一步提高学

生的综合素质,为专业课程的学习奠定基础,我对本学期的教学做

如下计划、

根据职业教育的特点,本学期的教学内容为基础教学,基于职

业学校学生的认知和水平,学生兴趣及后继专业课程学习的需要、

我打算:

(一)转变教学观念,改进教学方法

数学教学具有重视基础知识教学,基本技能训练和能力培养

的传统,在职业学校数学教学应发扬这种传统、随着时代的发展,

数学教学应“与时俱进”,重新审视基础知识、基本技能和能力的

内涵,揭示数学发生发展的过程,加强数学与其他学科和日常生活

的关系,提高对数学科学的学习兴趣和信心,形成正确的数学价值

观、我认为教学过程是学生与教师相互交流、共同探索、要鼓励

学生质疑、探究,让学生感受和体会数学知识产生、发展和应用的

过程、在教学方面和手段的选择上要注意以下几个方面的结合:

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①学与思的结合:既要了解各种数学知识与其专业课的关系,

又要对此进行深入的思考与分析;

②听与说的结合:要求学生既要认真听老师讲课,又要善于单

独发表自己的见解;

③知与做的结合:通过对课堂教学中出现的数学方法的掌握,

来解决有关数学问题和专业课中的相关问题;

④理论与实践的结合:把通过本课程理论的学习而形成的数

学思想方法,应用于专业课的学习之中,进一步加深对其他数学概

念和专业课的理解,提高分析问题和解决问题的能力、

(二)注重发展学生的应用意识,培养学生的创新意识

在数学教学中,将注重发展学生的应用意识,通过丰富的实例

引入数学知识,引导学生应用数学知识解决实际问题经历探索、解

决问题的过程、体会数学的应用价值、帮助学生认识到:数学与我

有关,与实际生活有关,数学是有用的,我要用数学,我能用数学、

在教学中要激发学生学习数学的兴趣和好奇心,不断追求新知、要

鼓励学生质疑问题,提出自己的独到见解,启发学生发现问题和提

出问题,善于独立思考,使数学学习成为再创造、再发现的问题的

过程、

由上述几点使学生掌握从事社会主义现代化建设所必需的数

学基础知识和基本技能,初步掌握数学思维方法,开阔学生的数学

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视野,努力提高学生空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、

运算求解、数据处理、体系构建等基本能力;使学生初步形成分析

和解决带有实际意义或相关学科、生产和生活中的数学问题的能

力,进一步提高学生数学表达和交流的能力;注重培养学生的数

学学习能力,发展学生的数学应用意识和创新意识;逐步提高学生

探索能力和数学建模能力;认识数学的科学价值和人文价值,崇高

数学思考的理性精神,欣赏数学的美学魅力,从而进一步树立辨证

唯物主义世界观、

一堂好的数学课,一定是有充实的教学内容和活跃的教学气

氛,也一定是有教师和学生之间在思想上、情感上和话语上的亲密

交流、我希望自己成为这样的好老师,把每一堂数学课上好、

周次章节教材内容课时分配

第一周第一章1、1数(式)的运算4课时

第二周1、1数(式)的运算

数的基本知识4课时

第三周整式的运算

分式的运算,数乘方,开方4课时

第四周1、2解方程(组)

1、3指数与对数运算4课时

第五周第二章集合与函数

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2、1集合4课时

第六周2、2函数的概念及性质4课时第七周2、3反函数

2、4指数函数4课时

第八周2、5对数函数4课时

第九周小结与复习4课时

第十周中期考试

第十一周中考总结

第十二周第三章3、1三角函数

角的概念推广4课时

第十三周3、2任意角的三角