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2024年幼儿园学期教学工作计划样本

一、指导思想：

遵循“幼儿园需与家庭、社区紧密协作，与小学相互衔接，充分

利用各种教育元素，共同为幼儿的发展创造有利条件”的原则，实现

家园协同教育的指导思想，提高幼儿园家长的教育质量，促进幼儿的

全面发展。树立“以孩子和家长为中心”的理念，争取家长的理解、

支持和积极参与，共同创造一个健康、愉快的成长环境。

二、目标：

倡导家园协同教育，整合多方面的优质资源，构建开放、互动的

综合教育体系，形成“幼儿园、家庭、社会”三者合一的格局，共同

推进幼儿的素质教育。

三、工作重点与措施：

1、优化家庭教育管理机制，提升家庭教育指导水平：

(1)建立家庭教育指导管理架构和运作机制，完善家长学校、家长

委员会等制度，明确各成员职责，积极开展指导活动，优化管理行

为，增强服务意识，提升家庭教育质量，促进幼儿园和家庭的共同进

步。

(2)开展家庭教育在线论坛活动，组织教师通过班级主页、QQ

群、幼儿园论坛等平台进行专题指导，提升指导者的服务能力。

(3)建立新的园、班两级家长委员会，规范家委会管理制度，充分

发挥家委会成员在管理中的作用。定期组织家委会活动，如参与幼儿

园膳食委员会、教学、协调等工作，通过交流讨论、定期反馈，为幼

儿园的各项工作提供建议。

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2、拓宽家园合作的途径，形成多元化的指导模式：

(2)提供多样化的服务项目，根据家长需求丰富服务内容，如在图

书馆提供家庭教育书籍阅读等，提高家庭教育服务质量。

(3)开展分层、分类指导活动，针对不同类型的家长（如父亲、祖

父母）开展专门的指导活动，如“父亲教育研讨会”、“祖辈家庭教

育研讨会”、“母亲育儿经验分享”等。针对不同年龄层次的幼儿，

举办“小班幼儿生活适应”、“中班良好行为习惯培养”、“大班幼

儿学习型家庭环境创建”等家长学校讲座，通过家长开放日、专题讨

论、案例分析、资料发放等多种形式进行指导，帮助家长树立科学的

育儿观念。

(4)举办形式多样的亲子活动。

(5)开展创建学习型家庭活动，每月由各班教师引导家长参与“好

书推荐”、“亲子阅读助成长”、“学习型家庭互助苑”等活动，提

升家庭的文化素养，构建学习型家庭，同时在互助互学的氛围中，促

进幼儿之间的交往、家庭之间的交流，实现优势互补，共同进步。

3、充分利用家庭、幼儿园和社区的教育资源，形成三位一体的教

育合力：

(1)发掘家庭的潜在优势。

(2)充分利用社区的教育资源，利用红旗周边的资源，开展一系列

主题教学活动、参观学习活动，让幼儿真正走出园门，接触自然，融

入社会，真正树立起大教育、立体教育的新观念。

2024年幼儿园学期教学工作计划样本（二）

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教研工作是幼儿园不可或缺的一环，其对于教育思想的转变、教

育观念的更新、教学方法的改进、教育质量的提升以及师资队伍管理

的强化，均起着积极的推动作用。为确保本学期教研工作的有序开

展，特制定以下规划：

一、指导思想

本规划以深入贯彻上海市二期课改为核心，紧密围绕上海市新

《纲要》的指导思想，致力于学习、领悟并实践新教材，通过不断的

反思与经验的积累，体现对幼儿个性全面发展的尊重与关注，从而启

蒙幼儿素质，促进其全面和谐的发展。

二、工作目标

1.强化教研的常规管理，确保教研活动的有序进行。

2.结合课程实施情况，鼓励全园教师深入反思，勤于总结，以提

升教学水平。

3.加强园本培训力度，着力提升教师队伍的整体素质。

4.依托自培体系，完善师资工作架构，强化教师队伍建设。在新

教材的实践探索中，持续培养具有反思精神的教师，并促进其在研究

过程中的自我成长。

5.深化教育特色研究，逐步构建以艺术教育为特色的园本课程体

系。

三、主要工作

1.师德教育强化

成为优秀教师的前提是具备良好的师德。鉴于幼儿园保教并重的

特殊性，我们要求教师具备爱心、耐心和细心。因此，师德教育是教

师成长的基石。

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