2024年小学科学教研组教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学科学教研组教学计划

一、指导思想：

根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教

现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的`

教学，以“有效课堂”为目标，以现代教育理论为指导，更新教育观

念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理

工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师

各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同

时认真____学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学

生，提高课堂教学质量。

二、工作重点：

全面____新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕

课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研

组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。

三、主要任务：

本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研

平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知识

面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课

程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及

时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，

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在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学

课堂的驾驭能力。

四、具体工作：

1、加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。

（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学习

资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断

提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。

（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学

科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新

教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

（3）以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价

方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构

多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质

量。

2、加强进修，提高教师业务水平。

（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新

教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强

学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排____次，组长根

据当月学校及市、区教研主题安排好学习内容，组织好学习活动，安

排专人负责记录好学习过程。

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（2）定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的教研组活

动，进行两周一次的集体备课活动，地点定在实验室1，鼓励兼职教师

积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。

（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借

鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。认真组织科学教师

参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级

教育报刊杂志发表获奖。

（4）结合教师岗位练兵活动，开展师生科学实验技能操作竞赛活

动，要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教

学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况。

（1）关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导“转变观念，

敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情

况，____好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施

教，发展学生的个性。

（2）每月开展一次教学研讨课活动，学习文件精神，了解必威体育精装版课

改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部

署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在

平时教学的同时，积极迎新。

4、加强科学教师的培养

教学实践中教师要认真做好“五个一”：

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1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；

2、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反思或一

个教学个案研究；

3、每学期上一节校级研讨课；

4、每学期自己制作一个课件；