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教师年度工作总结(15篇)

教师年度工作总结1

本年度的教学工作主要可以分成两部分——视听说与读写。

视听说教学虽说是已经是第三轮了，按理应该是可以轻松自如、得心应手了。

但实际上并非如此。每轮上视听说课的感觉都不一样，需要不停的探索：因为学

生的情况不同，包括所学专业的不同，________不同，兴趣不同，英语基础与水

平也会有很大的差异，或像有的教师所描述的：学生的水平越来越差，学习动力

不足等等。但我深知，抱怨不仅对教师自己教学过程无益，影响自己的教学情绪，

师生关系，从而也会影响到学生的情绪，进而影响教学活动的顺利、有效地展开。

所以应当根据学生的具体情况适时地调整自己的教学内容、教学方法、课堂活动

的内容与节奏，改进他们的学习方法，提高学习效率，提高他们学习的兴趣与积

极性，使他们由过去的“要我学”到现在的“我要学”。一旦他们愿意学习了，

潜力将是无穷的，结果也必将是喜人的。课前认真备课，课堂上注意把握节奏，

关注学生的反应与情绪，适时调整自己，提高课堂效率，取得了很好的效果。

读写课——因为几年前的读写课是只有七八十人的课堂，而这学期竟是一百

五十人左右的大班上课；以前是两个班的学生，而这次是分级教学，是由若干个

班的学生构成的，故而难免有点紧张。暑假前就开始着手备课，查阅资料，准备

教案，丰富教案。课堂上不仅是传授给他们英语知识，更主要的是要帮助他们改

掉以前的不正确的学习方法：英语是语言，语言是工具，是要来用于人际间的交

流与沟通的，不是用来做选择题的，因此要有大量的语言信息的输入——要多读，

要多听。也要有输出的过程——说和写。因而学英语一定要嘴勤，耳勤，手勤，

三者缺一不可。张嘴读英语，开口讲英语，对有的学生来说并不容易，但只要开

始了，慢慢的就会越来越适应，后来就习惯了。这个学期主要是让他们掌握单词

的发音，关注单词的重音，句子是导入性的。下学期将由句子过渡到篇章。课堂

上注意讲练结合，将课文中的语言点与课后的练习结合起来，边讲边练，以练促

讲，效果不错。讲解的过程中注意适时地提问学生，提高注意力，积极思考，让

他们参与教学活动，而不是我一个人唱独角戏。学生的积极性得到了提高，学习

英语的兴趣也逐渐培养起来了。

另外自己在课余时间也阅读了数本关于教学方法和语言学方面的原版和中

文书籍，对我有一定的启发和影响，希望能在下年度里在科研方面有所收获，争

取发表一到两篇论文。

教师年度工作总结2

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领

域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的4年中，我一向担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加

强师德修养，提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小

学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有职责心、有上

进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心进取的

要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心

教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协

调，用心沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质

量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基

本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何

安排每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的注意力，使其持续相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺

乏自控潜力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好

学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮