中考语文一轮专题复习：小说基础知识和答题指导(共43张课件).pptxVIP

梁启超说：“六经不能教，当以小说教之；正史不能入，当以小说入之；语录不能渝，当以小说渝之；律例不能治，当以小说治之。”其义是指：六经(传统经典著作)不能教育的，就应该用小说来教育。官方历史不能收入的，就收录在小说里。语录不能改变的，就应当用小说来改变。;小说阅读指导;板块一;何为小说？;;3、人物形象;3、人物形象;故事情节分开端、发展、高潮、结局四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上序言；为了深化升华主题，在结尾加上尾声，故事情节是虚构的。?

;情节包包括哪些？

开端——反映的矛盾冲突的第一件事；

发展——矛盾冲突从展开到激化的演变过程；

高潮——决定矛盾各方的命运，是主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想最紧张，最激励，最尖锐的阶段；

结局——是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。;情节的作用

1.与人物性格的关系：突出人物个性，展示人物的精神品格

2.与上下情节的关系：铺垫，制造悬念，埋下伏笔，前后照应，推动情节发展

3.与小说主题的关系：直接表现主旨或深化主题

4.对读者的感受：跌宕起伏，引人入胜。;环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，包括自然环境描写和社会环境描写。?

;5、环境描写;小说中环境描写的八大作用

1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；

2、渲染气氛，烘托人物的心情；

3、烘托人物心情；

4、寄托人物的思想感情；

5、反映人物的性格或品质；

6、推动情节的发展，为下文做铺垫；

7、深化作品主题；

8、象征暗示。;;板块二;1、整体把握小说叙述内容，理清小说情节；

2、对主要人物的性格特点进行简洁的分析评价；

3、分析环境描写的作用；

4、读懂小说内涵和主题；

5、能联系小说的社会背景对作者的思想感情作出自己的评价；

6、理解并表述重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。

7、在读懂小说内容的基础上展开想象对小说情节进行加工。;;命题指向：

①用一句话或简明的语句概括故事情节，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容；

②故事情节的叙述手法、作用等分析；

③补充相关情节（故事结尾），探讨情节的合理性探究等。

;答题总思路

①按照一定的顺序/线索（时间、行文等），理清情节的来龙去脉。

②由事及人，根据人物形象的塑造所需看情节发展。

③从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

④赏析技巧（叙述方式、构文特点、写作手法等），发现作者组织情节的艺术匠心。;情节概括总思路：

“什么人+在什么地方+干了什么事+结果怎样”

注意事项：

1、尽量按照行文顺序进行归纳总结；

2、按照情节顺序进行分层概括；

3、如有呈现的情节概括记得仿写（句式、构成等）

4、不要重复遗漏情节。;3、实战演练：

例题：文中第⑦至?自然段为插叙部分，该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。下面己概括出第一件事，请大家用简洁的语言概括出另外两件事，要求每空不超过10个字。（4分）

①欧阳泡澡溯源②_______________③___________________

参考答案：②欧阳义捐浴盆???③欧阳智“泡”老舅;叙述故事的顺序

顺叙：按照事件发展的时间的先后顺序来叙述，它是最基本、最常用的叙述方法。

倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。它可以造成悬念，增强艺术效果。

插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，这种写法叫插叙。它可以帮助情节的展开，丰富作品的内容。

补叙：在叙述到一定的阶段时，对前面的事情做些补充、解释的叙述叫做补叙。它一般不发展原来的情节，只对前面的某些情节起补充、解释的作用。;1、含义：人物通过外貌、言谈、行为举止等具体元素向他人所展示的有关此人物性格、内质等抽象元素在他人内心中的具体反映。

;考点设计：

1）掌握人物描写的方法。

2）结合描写概括人物思想性格。

3）结合人物理解作品主题、了解创作意图。

4）对人物及作品有自己的体验评价感悟。

;方法指导之如何分析人物形象

1.把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析，选择的情节、语段等一定要和性格特征相对应。

2、抓住人物的描写手法（语言、动作、心理等）来分析人物形象。

3、把握人物性格的发展变化，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。要全面、恰当、实事求是，不可泛泛而谈。

4、人物性格要分清主次，把握其主特征（扣文章中心的形象特征）。

;形象分析基本格式

从……（情节、