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中小学生社会实践活动

转眼间到暑假了，小学生们纷纷参与社会实践活动，下文是关于中小学生社

会实践活动的相关内容，一起来看看吧。

中小学生社会实践活动方案【1】

一、指导思想和目的

学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。

开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，

加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有

组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、

分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

二、社会实践活动的主要形式和内容

(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。

社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综

合实践课程计划中规定的时间解决。

(二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，

包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服

务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

(三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭

为主要实践场所，重在体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)、

社区服务、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校

外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。

(四)鼓励教师创新社会实践活动方式。

三、加强对学生社会实践活动的管理

(一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会

实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。

(二)教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈

的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。

学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各

种成果和建设性意见推荐给县教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护

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学生参加社会实践活动的积极性。

(三)班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健

全组织管理机构。

主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多

种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系

点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。

要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和

配合。

(四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。

凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核批

准后方可按有关规定实施。

(五)组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组

织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生

同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员

而离岗从事其他工作。

(六)教导处结合大队部。

根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申

请社会实践活动课题立项

四、活动安排

九月份

1、各班制定活动计划。

2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。

并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承担力所能及

的家务劳动，关心父母，体谅父母。

2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来!锻炼学生动手

能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯!

3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教

育热爱家乡，热爱家乡劳动人民的品质。

4、四、五年级走进大自然，观察秋天，感受夏秋之交的气候和自然变化。

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5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣传，帮助社区打扫卫生、清理小

广告。

十月份

1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动

物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。

2、三年级后湖山观赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培养热爱大

自然