2024年学校教研工作计划范文(五篇) .pdfVIP

2024年学校教研工作计划范文

____月至____月:

1.制定教育科研工作计划，确保年度教学目标的有序实施。

2.召开教师全体会议，传达并解析本年度的工作规划。

3.利用远程教育资源，深化学习《课程标准》等相关理论。

4.举行课题组负责人会议，讨论并部署学期研究任务。

5.各课题组依据总体计划，制定具体的研究工作计划。

____月至____月:

1.以远程教育课程为基础，协调各课题组的实验教师进行研讨课

活动。

2.组织教师对课题研究进行中期评估，为后续工作提供反馈。

____月:

1.实施课题研究的初步评估，确保教学进度与质量。

2.安排并协调期末考试的命题工作。

3.总结本学期教研成果，制定下学期的教研工作规划。

____月至____月:

1.持续进行教师培训，强化理论知识和教学方法的掌握。

2.深入课堂一线，持续推进课题研究，执行两阶段两反思的教学

模式。

____月____月:

1.开展全校性的教学大练兵活动，提升教师教学水平。

2.定期进行教学总结，选拔优秀教师进行观摩示范课。

3.全面评估和总结本学期的教研工作，为未来提供改进依据。

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2024年学校教研工作计划范文（二）

一、取消骨干教师资格

二、组织教研组长赴重点中学考察学习

三、深化教科研工作，提升教师科研素养与能力

新时代教师应具备科研精神，走教科研融合之路，此乃培育新型

教师的核心路径。《莲》所倡之道，正是引领教师迈向科研型角色的

明灯。教学须超越单一传授，而应围绕明确研究专题展开，设定清晰

方向，实施有计划、有步骤、有结论的研究过程。学校倡导每位教师

拥有自己的研究课题，每周参与研究活动。实验课题教师需广泛搜集

资料，扎实开展实验，并定期向全校展示市级及以上课题成果，接受

同行评议。学期初制定实验计划，过程中记录教科研学习及实验详

情，学期末提交阶段性总结，旨在培养反思型、研究型教师。同时，

加强省市级重点实验课题的指导与管理，确保立项与结题工作顺利进

行。

四、开展“达标课、示范课、优质课”系列活动，树立教学典

范，促进教学水平提升

1.示范课：每学期初首月，由县市级以上优质课获奖者、名师、

学科带头人及骨干教师执教，明确学期教学导向，引领全体教师高起

点、稳起步，展现学校教学风貌。

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2.达标课：次月，未获县市级优质课教师授课，遵循教学常规，

达到合格标准，促进教师基本功提升。

3.优质课：第三月，基于达标课与示范课基础，评选出一定比例

教师参与优质课评选，颁发证书以资鼓励。

4.新教师展示课：新调入及新分配教师需在学期初展示教学，教

研组及骨干教师给予指导，促进快速成长。外出学习教师返校后需上

汇报课，分享新教学理念。

5.量化听课：教科室对各教研组“三课”听课情况进行量化统计

并公布，鼓励教师相互学习，每学期听评课不少于规定节数。

6.未达标处理：学期末仍未上达标课者视为未完成任务，达标课

不合格者需改进。

五、持续推进“名师工程”，打造骨干示范型教师团队

（一）目标定位：五年内构建高素质教师梯队，形成规模适度、

素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍，适应教育改革与发展需

求，具备高度敬业精神和职业道德。

（二）选拔机制：名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次，

原则上从一线教师中选拔。县市级以上荣誉需在校内相应级别中推荐

产生，未履行职责者不予推荐。

（三）培养策略：

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1.专家引领：定期邀请专家讲学，拓宽教师视野，提升科研能

力；针对培养对象特点进行个性化指导。

2.平台搭建：组织公开课、研究课等教研活动，促进教师间交

流；开展师生对话，增进师生互动。

3.课题驱动：鼓励教师结合自身实践申报科研课题，组建课题组

带动群体科研，提