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开展环境教育的情况汇报

一、构建网络，健全管理体制

1．构建环境教育网络。

我校在环境教育工作中，逐步建立起一个由一名副校长分管、

政教处主抓、班级组、班主任及任课老师分工协作的全方位、多层次

的环境教育网络，并成立由校长室、政教处成员组成的“环境教育领

导小组”，负责领导、规划、组织实施环境教育工作。做到管理到位，

职责明确，班级组长、学科组长、班主任分管一线，发挥一线老师的

主导作用，真正把环境教育落到实处，使全体师生都具有环境爱护的

自想法识。

2．健全制度，提高师生对环境教育的熟悉。

为了确保环境教育工作的顺当开展，学校根据《老师法》、《中

学校日常行为规范》、《学校生守则》等，结合我校实际讨论、制订环

境教育规划，健全管理制度。①定期召开环境教育工作会议的例会制

度；②领导、老师定期参与环保培训制度；③定期办环境教育宣扬栏，

班班有宣扬墙报制度；④图书室定期向同学开放制度，确保图书室、

阅览室有供师生阅读的环保；图书在10种以上。通过建立健全制度，

使环境教育与学校整体工作有机的融为一体，提高了广阔师生对环境

教育的熟悉。

二、拓宽渠道，强化环保意识

实践证明，对同学进行环境教育，不能一味口头说教，而要立

足于同学的生活实际，不断开展形式多样的环境教育活动，才能收到

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事半功倍的效果。

1．把环境教育渗透到各学科之中

环境教育紧紧联系课堂，以思品课为主阵地，辐射各个学科，

学校要求任课老师自觉完成教材和大纲要求的环境教育教学内容，并

通过搜集资料，自编教材，以生动事例、铁的事实教育同学、震撼同

学，渗透的内容要到达正确、自然、贴切，学校每学期定期举办相关

学科环境教育研讨课一到二次。

2．开展环境教育系列活动

开展环境教育系列活动，把爱祖国、爱家乡有机地联系起来。

①在周一的升旗仪式上，学校利用国旗下的讲话，向同学宣扬环保学

问，教育、培育同学参加绿化、净化、美化校内劳动。并自行搜集环

保信息，整理环保资料。②利用植树节、地球日、爱鸟周、世界环境

日等环保纪念日，开展肯定规模主题宣扬活动。本学期，学校开展以

“我们共有一个家园”、“给鸟儿一片蓝天”为主题的演讲竞赛和以

“环境学问”、“家乡巨变”等为主题的学问竞赛，并聘请有关人员

为同学开办环保学问讲座，还要求同学谈感想、写体会，通过听、讲、

写等活动，激发同学爱护环境的热忱，大多数同学都能做到不乱丢、

乱吐、乱写、乱画，个个都具有自觉维护清洁环境的意识，使整个校

内环境干净卫生。

3．组织同学参与〔社会实践〕活动

环境教育走出学校，走上社会，紧密联系同学的生活是我校环

境教育的重要特色。我校常常利用星期日组织同学走上街头，管理街

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心花园、绿草，擦洗护栏，清扫卫生死角，培育同学的劳动观点和服

务意识。组织同学参与“万人看沭阳”活动，巡游五大出口和沭阳风

光带，去感受沭阳的巨大改变，增添同学爱我家乡的情怀。带着同学

去敬老院、孤儿院探望老人和孤儿，为他们送去一片爱心，使学校生

从活动中感受到社会主义大〔家庭〕的暖和，通过活动，教育同学从

“我”做起，从小事做起，从身边事做起。

4．重视校内规划，强化环境育人

我校能借助沭阳快速进展的优势，在县委、县政府、县教委的

正确指导下，在原校内与城北公园的基础上，扩充校基，科学规划校

内，优化育人环境。

学校领导深知：良好的环境陶治人，良好的环境塑造人。因此，

学校把“校中园、园中校”作为硬件建设的目标之一。在制定学校远

景进展规划中，更予环境以突出的地位，绿化面积达400000平方米，

占学校总面积的80%以上。届时，我校将成为苏北第一家园林式学校。

如今的校内设有环境教育宣扬栏，醒目处有环保宣扬标语，多层次地

营造环境教育气氛。全体师生全面提高素养，努力将自身的.良好形

象融进新校内秀丽的蓝图。

5．加强习惯养成教育

习惯养成教育是育人之根本。我校严格根据《学校生守则》和

《学校〔生日〕常行为规范》的要求，以及环保方面的有关规定，加

强对同学环保意识的养成教育。学校利用电视台定期组织同学收