2024年义务教育学校绩效工资制度(二篇) .pdfVIP

2024年义务教育学校绩效工资制度

是根据____安排，从____年____月____日起，义务教育阶段教师

实施绩效工资制度。为落实这一规定，____月____日教育部出台了

《____做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，制定了详

细的实施方案。在义务教育学校实行教师绩效工资制度，是对教育人

事制度的深化改革，也是党和国家持续推进教育优先发展战略的又一

重大举措。

主要政策:

总量核定

义务教育学校绩效工资总量暂按学校工作人员上年度____月份基

本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定;其中，义务教育教师规范后

的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师

平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。

绩效工资构成

义务教育学校绩效工资总量的____%作为基础性部分，绩效工资总

量的____%作为奖励性绩效工资，由学校按照规范的程序和办法自主分

配，主要体现工作量和实际贡献等因素。在绩效考核的基础上，合理

确定奖励性绩效工资分配等次，一般按学期或者学年发放。

经费保障

义务教育学校实施绩效工资所需经费，纳入财政预算。按照“管

理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持”的原则，确保落实到

位。

不得把升学率作为考核指标

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通知强调要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育

的情况;对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达

到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标。

实施要求:

____年的实施工作提出六方面要求。一是加大领导力度，确保政

策落实、好事办好。各级教育行政部门要切实加强领导，进一步增强

责任感和紧迫感。二是加大宣传力度，确保导向明确、人心稳定。要

认真做好政策解释和典型经验总结宣传推广工作，使绩效工资政策深

入人心。三是加大协调力度，确保优先支持、经费到位。要完善有关

部门协调配合机制，主动争取支持，在兑现基础性绩效工资的基础上

尽快将奖励性绩效工资经费落实到学校。四是加大改革力度，确保抓

住机遇、创新机制。要认真落实绩效工资分配导向和激励机制，充分

发挥绩效工资激励功能，同时要处理好改革发展与稳定的关系。五是

加大培训力度，确保思想统一、队伍有力。要把绩效工资政策作为教

育行政干部、校长和教师培训的重要内容，尤其是对实施工作的骨干

队伍和校长要进行专题培训。六是加大督查力度，确保一抓到底、工

作落实。要完善督查制度和定期报告制度，及时掌握实施进展情况，

推动奖励性绩效工资分配尽快到位。

疑虑:

方案甫一公布，就在社会各界产生了强烈反响，广大教师尤其是

中小学教师对此给予了高度评价和热切期望，但也有不少人对这项制

度能否得到落实抱有怀疑态度。因此，正确领会____及教育部文件精

神，消除疑虑、增强信念，是当前顺利推行义务教育学校教师绩效工

资制度的重要前提。

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如何保障教师工资

(一)教师平均工资低于公务员是不争的事实

近几年来，随着义务教育经费保障新机制的逐步确立，尤其是国

家实行教师工资县级统筹，并加大转移支付力度之后，确保了教师基

本工资按时足额发放，并解决了拖欠教师工资的老大难问题，中小学

教师收入有了明显增长。据《中国劳动统计年鉴》统计，____年全国

普通小学教职工人均工资收入比____年增长了____%，普通中学增长了

____%。但从总体上看，义务教育学校教师工资收入水平依然偏低。据

教育部日前发布的____年《国家教育督导报告》披露，____年全国有

____个县(占区县总数的____%)的小学教职工和____个县(占____%)的

初中教职工人均年工资收入低于____万元，人均月工资收入不足____

元。其中河南、陕西、山东尤为突出，小学教职工人均月工资收入低

于____元的县占本省县数的比例分别为____%、____%和____%;初中分

别为____%、____%和____%。《报告》还表明，____年全国普通小学、

普通中学(包括初中与高中)教职工年均工资收入为____元和____元，

分别比国家机关职工年均工资收入低____元和____元。仅以____年为

衡量标准，当时教师工资普遍很低，大专、本科学历的港入职教师