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中小学创客教育的研究课题开题报

告创客教育课题

开题报告书

课题类型:初中创客

课题名称：农村中小学创客教育现状与教育实践研究

课

课题承担单位：郑州市中原区西岗中学

（公章）

开题日期：2017年6月24日

课题研究开题报告

一、本课题选题的依据及意义

创客教育在我校还缺乏健全的教学设计模式，创客教学活动

的设计和实施步骤有待完善。教育创客人才缺乏，教师虽然

有着教学技能，但在技术应用和技巧传授上却不能像创客那

样灵活丰富，校内创客空间建设有待完善，资源与资金不足。

通过本次课题探究为我校建立健全的教学设计模式，完善创

客教学活动的设计和实施步骤，丰富教学资源与教材，多种

方式培养教师的教学技能，提供适合创客教育的创客空间，

合理配置资源和资金。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：首先，学校坚持“悦动

教学、创新无限”的理念，在教学环节中，学校一直追求于

研究适合新时代发展的充分发挥学生潜能的教学模式。其次，

课题组成员具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力。第

三，本课题主要是通过调查研究、比较研究、实验教学等方

式进行开展研究，这些方面学校有丰富的资源保障。再是在

学校发展的关键时期，学校一定全力支持本课题研究，提供

一定的经费、资料、人员等各方面的保障。

三、本课题研究要解决的问题

（1）、创客教育在我校还缺乏健全的教学设计模式，创客

教学活动的设计和实施步骤有待完善，教学资源与教材还不

够丰富与完善。

（2）、教育创客人才缺乏，教师虽然有着教学技能，但在技

术应用和技巧传授上却不能像创客那样灵活丰富。

（3）、校内创客空间建设有待完善，创客空间建设机制并不

健全，教育创客的培养需要创客空间提供培养环境，良好的

创客环境可以大大提高教学效果，也是创客教育得以实现的

重要物质保障。

（4）、资源与资金不足，创客空间需要一定的工程素材和加

工、活动空间，作为教育用的创客空间还需要一定的教学设

施，如工作台，学生作品展览储存的空间，使得创客空间在

学校的建立需要大量的资金和场地的规划。作为创客教育的

教材和教学资源的开发和购买也需要资金方面的支持。

四、本课题的研究目标和内容

为我校建立健全的教学设计模式，完善创客教学活动的设计

和实施步骤，丰富教学资源与教材，多种方式培养教师的教

学技能，提供适合创客教育的创客空间，合理配置资源和资

金。

五、本课题的前期准备工作

(1)撰写开题报告。

(2)召开课题组会议，开题。

(3)制定第一阶段工作计划，制定相关调查问卷。

(4)调查问卷分析，形成课题调查报告。

六、本课题的研究方法

教育观察法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、调查

研究法、比较研究法。

七、本课题实施步骤

实施步骤：分为四个阶段

A．准备阶段（2017年6月）

a．筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告；

实践教学模式创新研究课题开题报

告课题开题报告ppt模板

2015~2016学年第二学期

实践教学模式创新研究课题开题报告

一、课题提出的背景

在新的历史时期，随着时代的发展和社会的进步，人才的内

涵在不断地丰富，现在需要的是全面发展的高素质的创新型

人才。因此，开展中学教学创新与实践研究顺应了时代的发

展要求，因为只有这样，才能激发教师教改的热情，激励他

们更新教育理念，深化课堂教学改革，注重学生的创新能力

和人文品质的培养；只有这样，才能培养学生自主、探究、

合作的人文品格和创新素质，才能激发学生创新的潜能，适

应时代的需要。

另外，我们党和政府也十分重视中学教育的创新与实践，如

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的

决定》、《中国教育改革和发展纲要》以及2000年2月江泽

民同志《关于教育问题的谈话》，都明确提出了要加强创新

教育，指出“创新是一个民族的灵魂”。

二、课题研究的目的

通过研究，构建我校创新教育体系和与之相适应的评估机制，

实现教师教育教学理念的转化与创新；培养学生人文品格，

使之成为创造型的自主学习的主体，从而形成民主平等、自

主和谐的合作探究式的新型课堂教学模式，使我校走上一个

学生基础相对薄弱的普通中学如何大面积提高创新能力的

教改之路。

三、课题研究的意义

①从培养具有创新教育理念的教育观来看，进行中职教学创

新与实践研究，有利于教师更新传统的教育理念，在素质