6.3种群基因组成的变化与物种的形成课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

第3节种群基因组成的变化与物种的形成;二;三、现代生物进化理论;自然选择;一片树林中的全部猕猴;判断下列是否属于种群?

（1）一个池塘中的全部鱼

（2）一个池塘中的全部鲤鱼

（3）两个池塘内的全部鲤鱼

（4）一片草地上的成年梅花鹿;（一）种群：;(二)基因库;例1某桦尺蠖种群中，黑色翅的基因为A，浅色翅的基因位a，抽样调查100个个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60、10个、问A、a的基因频率以及AA、Aa、aa的基因型频率是多少？;练习AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%、A、a的基因频率是多少？A.36%和64%B.57%和43%

C.24%和72%D.60%和40%;例2、在调查红绿色盲时，随机抽查了200人，其中男女各100人。

女性患者1人，携带者3人，男性患者4人。色盲基因的频率为多少？;例2、在调查红绿色盲时，随机抽查了200人，其中男女各100人。

女性患者1人，携带者3人，男性患者4人。色盲基因的频率为多少？;亲代基因型的频率;遗传平衡定律：哈迪-温伯格定律;遗传平衡定律（哈迪-温伯格定律）;如果:该种群出现新的突变型性（基因型为A2a或A2A2），

也就是产生新的等位基因A2，种群的基因频率会发生变化吗？

基因A2的频率可能会怎样变化？;生物进化原材料→可遗传变异;基因突变;19世纪中叶长满地衣

的树干上的桦尺蛾;分析结果，得出结论;自然选择使种群基因频率定向改变，自然选择方向决定生物进化的方向;1.生物进化和繁殖的基本单位是种群。

2.种群是生活在一定区域内的同种生物全部个体的集合。

3.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。

4.基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。

5.可遗传变异（即突变和基因重组）是生物进化的原材料。

(突变的有害还是有利不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。）

;由于突变和自然选择的因素不同;一、物种;2.物种VS种群;②马（2N=64）和驴（2N=62）是一个物种吗？;1.二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种？为什么？;在自然界，是不是同一物种的个体都生活在一起呢？;二、隔离及其在物种形成中的作用;由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，最终形成生殖隔离。导致新物种的形成。;;;物种A;

①一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。

②生殖隔离是物种形成的关键

③地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期。

;;【例1】下列关于隔离的叙述，不正确的是()

A．阻止了种群间的基因交流

B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离

C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离