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中学物理课程跨学科实践主题的模型构建及实施路径
文献学习,继续。
[1]冯爽.中学物理课程跨学科实践主题的模型构建及实施路径[J].
物理教师,2022,43(05):59-62+65.
引言
1跨学科实践主题的模型构建
1.1综合性,主要是学科间的综合和学科内模型间的综合
1.2应用性,没读懂
1.3真实性,没读懂。
2跨学科实践主题的实施路径
2.1跨学科实践的内容选择和设计
案例,疫苗问题,给出框图
2.2跨学科实践的实施过程
典型实施过程⑴学生查阅资料;⑵课上主题学习;⑶生活中应用
和实践
3小结
效果总结:学生的反馈、成果介绍、教师反馈。
看完了。这篇文章介绍的跨学科实践应该是初中的,初中课标
2022出现了这个热点之后,就出现了大量的研究文章,甚至有极快速
度的专著出版。跨学科实践会不会在高中课标里出现?或者会不会在
高中教学要求里出现?估计是早晚的事。核心素养原来在初中课标里
是没有的,高中课标走在前面。但今年初中课标发布,不但接过来核
心素养、另外加了跨学科实践。还有,从接触到的一些文献看,很多
人对跨学科实践、STEAM、STS和社会综合实践活动的概念、内涵是
并不清楚了。
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