红色教育第一课闪亮的红星课件.docx

红色教育第一课闪亮的红星课件

教学日的：

１、使学生认识红九星标志。

２、了解红五足的含义。

３、了解长征故事。

教学过程：一、导入

１、同学们注意到了吗？在校里，在五湿医旗上，在我们生活的方方面面，像这样五角（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

２、其实牛活中还有很多地方部有不样的五角标志．它们都是红色的．都属丁红工早，我们一起来认识它们吧！

、教授新课

、认一认

（１）标准红九星标志。

（２）突状的五星

（３）类章上的红五军。

２、认识红五盛，举例说一说，你们见过生活中还在哪过红五吗？

教师寻找相关材料．举例说明。

“红五尿就是红领色的五角师啊，或者是红颜色的五颗：（这是从般上来讲的）从特殊上讲，刻五虽象征利欢胸，给人以欣欣向荣、动勃生机，相对你来说，那不代表什么。可是相对大多数人来说，代表有尊严、等、团结：

三、长征小故书

根据课本捅画，文字，把红车长征小故事讲解给学生听，让生了解。讲解什么是红：红军，是指第二次国内革命战子时期中国共产党领导下的革命军队，全称中国工农红车。１９２８年５月２５口，中国共产党中央委员会法定，个国各地工农单命军正式定名为红军。

１．红军在长征路上

红军在长红路上经历的那些困难，过当山，饥寒交迫，越高海拔金山，敌军国追堵截造成的困难：。。。。：

２．红军在长征过程中。也会把自己仅有的一袋干粮送给需要的老百姓。

３．红车露宿在老１的屋橙卜。

４．相互交流，谈谈听后感：

四、听听

１．师讲读《闪闪的红》小故事，通过一个小小的红军故事，让生更加深刻体会到红军长征路上的不容易。五、学一学

１．播放红星歌》，先听，后跟唱。

六、师小结．感情升华。

七、教后反思：

通过本节课的学习，学生能认识红五星，了解红军小故事，缅怀过大，懂得珍惜当卜，吃水不忘挖井人。