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幼儿园事迹材料

关于幼儿园事迹材料（精选10篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了

吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及

特定的时代特征。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编帮

大家整理的关于幼儿园事迹材料（精选10篇），希望能够帮助到大家！

幼儿园事迹材料篇1

洪洁，女，生于1977年，二级教师。1991年8月参加工作；

1998年8月如皋市进修学校中师毕业；2006年5月中央广播电视大

学大专毕业；2010年9月福建师范大学学前专业本科毕业。

参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、

踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育

教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级

班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇

“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于2015

年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。

一、爱岗敬业，尽心尽职。

她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，

乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们

的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，

以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、

诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关

系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

二、关爱幼儿，永葆童心。

一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。

在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩

子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微

笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是

“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发

展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的

理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

三、不断学习，自我完善。

她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前

心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书

室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来

充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的

业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师（南通）培训，所撰写

的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学

员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

四、教育教学，成绩突出。

在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的

教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴

趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把

先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、

自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。

她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等

奖并在如皋幼教南片（白蒲镇、下原镇、九华镇）开展公开课；大班

科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评；中

班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖；大班主题叙事

《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖；制作的课件获南通市多媒体教

育软件比赛中获三等奖。

近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均

获一等奖，幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2

次，二等奖4次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。

五、教改科研，开拓创新。

课题研究：积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个

课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的

撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组

核心成员参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时

期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家

庭教育指导的研究”已结题；作为课题组核心成员参与的江苏省“十

二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已

结题；作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的

调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能发展的实践研究》、

《在幼儿一日活动中渗透品德教育