2023年网络教研工作总结15篇 .pdfVIP

2023年网络教研工作总结15篇

网络教研工作总结1

第6期网络教顺利结束，总体看，活动设计合理，方案针对性强，

老师参与性高，交流充分，总结到位，效果良好。具体如下：

一、认真确定网络教研选题

为促使本期网络教研高效，3月份，我就开始筹划第6期网络教研

工作，多次沟通、交流，并最终确定《以林黛玉进贾府为例探讨小说

教学教什么》这个主题。

主题选择的意义在于，从当前小说教学的实际来看，普遍存在着这

样一些问题：一是重视设计而忽视教学内容的研究，为教学设计的精巧

不惜花费大量时间，而在内容的钻研上则轻描淡写；二是先进行教学设

计然后再研究教学内容，或者根据设计来寻找教学内容，有些教师“教

什么”的问题还没有解决，却在反复思考“怎么教”。现在很有必要扭

转这个局面，加强“教什么”的研究。基于此问题，试图以《林黛玉进

贾府》为例，具体谈谈确定教学内容的依据问题。

二、认真制定网络教研实施方案

作为摸着石头过河的网络教研工作，本身就是一种新兴事物。在前

几期的基础上，我总结他人的经验，梳理收获，并结合主题确定情况，

为制定详细可行的实施方案，就主题的背景、活动的意义以及具体实施

步骤进行了认真的规划。

其中，就小说背景阐述方面，主要是：就小说的阅读教学的核心而

言，主要有两大要素构成。一是“教什么”，即选择什么教学内容；二

是“怎么教”，即选择什么方法或手段实施教学。当前采用统一教材，

对于“教什么”，有些教师认为：这些教材就是我们的教学内容，我们

只有老老实实教的份，用不着挑挑拣拣。正是存在着这样的心理，使得

眼下的阅读教学出现这样的局面：“怎么教”的研究如火如荼，成为各

种教研活动的主角，情景教学啦、先学后教啦、先练后问啦、多媒体组

合啦等；而“教什么”的研究就显得冷冷清清，甚至于无人问津。我认

为这应该说是小说教学研究中的一个极大误区，亟待厘清。

三、网络教研过程详细具体

1、制定前期方案。4月中旬，撰写《林黛玉进贾府》教学方案，5

月5日，共收到8名老师提交的方案8份。各位老师根据实情，结合已

有经验，初步罗列与语文教学相关的内容，然后抓住主线，选择其中一

部分作为教学内容，在这一部分中再选择若干项作为重点，一些作为次

点，并说明教学重点的依据。

2、扎实开展教研。5月11日下午19点至21点，网络教研正式开

始。围绕主题，所有参与老师热情高涨，结合主题，深入探讨小说教学

的`主要内容，尤其是对小说教学教什么这个课题进行了深入的讨论。

____老师说：在以往的教材中，《林黛玉进贾府》这篇课文是出现在高

二的教材，现在让高一的学生学，会有一些难度。但从教材编写的角度

来看，让高一学生学习是有好处的，借此机会接触《红楼梦》，以引起

学生阅读的兴趣，能够让学生有充分的时间阅读这部巨著。____老师说：

其实教学中要注重学情，根据学生的感受力去确定讲课的切入点，循序

渐进，水到渠成，让孩子从读中悟，不必执着于深度，但若能让孩子们

读出属于他们自己的理解，老师及时引导即可。在尊重学情上的升华最

好。

两个小时的网络教研共有29名老师发言，发言条数超过条，涉及

文字40000字。总之，活动热烈，效果良好。

3、总结经验。趁热打铁。网络教研后，我们迅速的把网络教研的

文字版本整理集结，并在公众号发布，当前已有阅读量1000人次。

网络教研工作总结2

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里发第二天数学课的学习安排这个通知，要

求家长和孩子共同确定通知，一小时后在群里反馈确认情况，确保人人

清楚第二天数学学习时间和安排。

2、上课前5分钟发开课提醒和要求。

3、课上流程：前10分钟发探究单让学生自主探究

中间10分钟学生观看视频

最后十分钟教师小结并当堂练习

4、继续班级群内开始发语音，让孩子们说说当天“数学所得”要

求说得更详细和具体。

二、问题

1、班级里现在有部分学生出现迟到早退现象，还有缺课现象。

2、学生对于错题视而不见。

三、改进措施：

1、每日反馈上课听讲的情况并单独视频部分学生问不能按时听讲

的情况。

2、每日反馈作业完成情况。作业分层抽查，批改中有错误的作业

单独发信息，要求时间内纠错并再次提交。

四、做得好的：

1、组内教师能