个人课题结题总结报告模板5汇总.pdfVIP

【导语】总结报告是对过去⼯作的回顾和评价，因⽽要尊重客观事实，以事实为依据。以下是整理的个⼈课题结题总结报告

模板，欢迎阅读！

1.个⼈课题结题总结报告模板

10⽉27⽇，唐河县教研室在城郊⼀初中组织召开了“20xx年度唐河县级课题主持⼈培训”，我有幸参加了这次培训，聆听了

杨建成主任《关于20xx年度县教科研⼯作情况和上级⽂件精神及教科研⼯作安排》的讲话，县教科⼆室主任魏书红⽼师《关

于讲解⽴项的要求、中期研究及相关材料的撰写》的报告，县教科⼀室主任剧爱玲⽼师《关于对结题要求及研究报告的撰写》

的报告。使我对教育科研有了进⼀步的认识，让我受益匪浅，感触颇深。

⼀、把课题与教学融合起来。

听了县教研室主任赵冬范关于教科研的重要意义等⽅⾯做了重要讲话，我倍受启发，才认识到应该把课题与教学融合在⼀

起，把教学中的疑惑放到课题中去，把课题研究的成果⽤到教学中去，做到课题与教学研究相辅相成，相互促进。通过做课

题，解决了⾃⼰在教学中的⼀些疑惑，提⾼⾃⼰的教学业务能⼒。

⼆、课题研究过程应注意的⼏个问题。

剧主任和魏主任的讲话中对课题的⽴项、结题、研究过程做了详细的要求，让我眼前⼀亮，有⼏点颇有感触：

1、注重在积累资料：每⼀个环节和步骤都要积累相关的过程材料，通过⽅案、计划、总结、教育叙事、案例、课例、研

究⽇志、学习笔记、资料摘记、随笔和相关学⽣作品等多种形式翔实地记录研究过程。这些记录过程的资料也是撰写课题研究

报告的依据和展现课题成果的主要内容。

2、常⽤研究⽅法：主要采取⾏动研究的⽅式，同时，选择案例研究、个案研究、调查研究、叙事研究、⽂献研究等适合

教师开展的⽅法开展研究。

3、课题的研究结果的陈述⽅式：课题研究的成果表现形式中⼩学课题研究的成果主要是学⽣和教师的成长和发展，这个

成果可以⽤多种形式来表述，如课题研究报告、教育叙事、教育案例、教学课例以及学⽣和教师的作品和反映研究过程的各种

资料。要注重中⼩学教育科研课题成果表现形式的特殊性。可以是报告式，也可以是叙事式。报告式的研究结果就是研究报

告。它包括以下⼏个内容：题⽬；研究⽬的；研究对象（样本选取）；研究过程（简述）；研究结果的分析；结果在教育、教

学实际中应⽤的情况介绍。

三、做课题发扬团队精神。

做课题出了课题成员之外还应该充分调动同事的⼒量，应该充分调动学⽣的⼒量，这样⼀来，不仅可以节省⾃⼰不少精

⼒，⽽且还可以提⾼⾃⼰的课题质量。

总之，我认为参加这次培训会收获很⼤，绝不仅仅是以上⼏点，我对⾃⼰的课题也充满了信⼼，希望多参加这样的培训。

2.个⼈课题结题总结报告模板

努⼒探寻——有效管理尽⼼尽责

对教科室主任来说，最重要的是要提⾼教师参与教科研的积极性，为教师提供合适的⼟壤“”，成长的空间“”。

三所学校的教科室主任从不同的⾓度向⼤家介绍了⾃⼰的管理经验。解放路⼩学的管理关注培训指导，关⼼研究过程，关

怀教师情感；索普学校把课题⽐作⼤树，在主课题下设若⼲⼦课题，便是让种“下的树”长出新枝“”，让⼤课题带着⼩课题的⽼

师共同进步；镇江市⼋叉巷⼩围绕乒乓特⾊开展⼩课题研究，并逐步使课题研究⾛向了校本课程的开发。如果说教科室的引领

给教师的成长打开了⼀扇新的窗户。那么透过这扇窗户，⽼师们不仅看到了外⾯美丽的景⾊，还体会到了成长的快乐。

亲密接触——研究路上且思且⾏

任何成功的背后都会有艰⾟的付出，课题研究也不例外。活动中⽼师们把研究的体验和困惑与专家进⾏了⾯对⾯的沟通，

⽆论是周所长对⼩课题如何结题的解答，赵所长对如何把教学和教科研相结合的指导，还是京⼝区教育局孙局长的现⾝说法，

都让与会的⽼师深受启发。迷惘着、困惑着但⼜收获着、幸福着，这⼤概就是⼩课题的魅⼒所在吧！品味幸福——成长路上有

你有我

在⼩课题的学习与研究中，⽼师们真切地体验到研究者的充实与⾃在，体会到拨“开云雾会喜见阳光”的幸福与快乐。索普

学校的范鸣⽼师是京⼝区的教育科研个⼈，在课题的引领下她也逐渐成为了⼀名数学⾻⼲教师，她的成长的故事，让⽼师们感

受到了⼀路的困难，⼀路的艰⾟并不可怕，因为那⽆奈艰⾟之后便会收获满满的喜悦。⽼师们的故事感染着所有的⼈，索普学

校的尤昌德⽼师更是激动地冲上了舞台和与会⽼师诉说了他在科学教学中，和学⽣之间发⽣的⼀则⼩故事，没有过程就没有体

验和感悟，是课题研究让尤⽼师如此充满着激情。

活动的最后镇江市教科所周刚所长对活动进⾏了总结，他的⼀番话虽幽默风趣但发⼈深省。

因为⼀个共同的爱好与追求，⽼师们相聚在索普。课题虽⼩，却点燃了⼤家不断追求的热情，交流活动时间不长，却把⽼

师