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2024年廉政文化进校园范文

学校采取了多种严谨而稳重的宣传方式，旨在全面推广敬廉崇

洁的教育理念。

1.班主任在班会课上集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教

育，同时，结合校会时间穿插进行相关活动的宣传。敬廉尚洁启蒙

教育涵盖理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉

洁奉公等方面，班主任将廉政意识与学生思想品德教育紧密结合，

并渗透于学科教学、主题活动、社会实践等多个方面。通过主题活

动、故事讲座、阅读廉政书籍等形式，班主任明确提出“两不三结

合一目标”的教育原则，确保廉洁教育不打乱学校正常教学计划，

不增加学生额外学习负担，同时结合德育教育、读本和学校资料，

整合教育资源，旨在帮助学生从小树立廉洁意识。

2.学校致力于提高全体师生对社会不良现象的认识，增强他们

自觉抵制不良风气的警觉性。

3.在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德

建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》、《论共产党员的修

养》等文件，宣讲廉政文化进校园活动的必要性和意义，并通过相

关事例阐述不良行为给国家、社会、家庭带来的危害。

4.学校开展“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动，进一

步规范学校收费行为和校务公开工作，加强教师职业道德建设，净

化校园风气，营造尊师爱教爱生的良好氛围。

5.在教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育活动，结合

教育系统师德师风建设，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建

设的相关规定；提炼“廉洁从教”格言；开展廉洁自律读书教育活

动；观看反腐倡廉影视；撰写教学心得或论文；举办廉政教育课和

廉政专刊等活动，增强教师工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教

育作为教书育人的重要内容，贯穿于日常教育教学工作中。

此外，学校还通过丰富多彩的活动全面渗透敬廉崇洁思想，如

举办敬廉崇洁书画展、开展主题班会、结合团员意识教育活动加大

力度等，将敬廉崇洁思想融入学生日常学习和生活中，逐步完善学

校的文明修身工程。学校将持续推进廉政文化进校园活动，确保每

一项工作都落到实处，为培养具有良好品德和廉洁意识的学生而不

懈努力。同时，学校秉持“教育孩子十年，要想着孩子的五十年，

更要想着国家和民族的五百年”的理念，确立了“一、三、五、

七”的工作思路，使廉政文化深入人心。

2024年廉政文化进校园范文（二）

廉政文化的积极推广对于构建良好社会风尚具有显著的推动作

用。

二、廉政文化进校园应着重把握以下三方面内容：

1.教育对象的多层性。廉政文化建设旨在营造一种积极氛围，

对孩子进行长期且潜移默化的教育。在加强对青少年学生廉政教育

的同时，还需对学校党员领导干部、教职员工进行廉政教育，共同

营造廉洁的校园环境。针对不同群体，廉政教育的重点应有所区

别：对校长和行政干部，需强调理想信念和廉洁自律，树立楷模；

对教师和教职员工，需注重师德师风建设，倡导廉洁从教；对学

生，需遵循其成长规律，全面展开敬廉崇洁教育。

2.教育内容的针对性。廉政教育需结合学校教育教学规律和青

少年身心发展特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进。

小学阶段注重“启蒙、感召”，初中阶段强调“明理、立志”，高

中阶段则侧重于“修身、践行”。将廉政教育纳入学校德育体系，

与思想道德教育、素质教育紧密结合，培育学生良好的道德意识。

3.教育活动的社会效应。在发挥学校主阵地作用的同时，需重

视家庭和社会的影响。通过广泛开展廉政教育社会实践活动，让学

生参与其中，宣传廉政知识。将廉政文化进校园与家庭、社区等活

动相结合，形成教育合力，进一步放大廉政文化进校园的社会效

应，促进整个社会的敬廉崇洁活动。

三、廉政文化进校园应突出以下“四个”结合：

1.与党员先进性教育活动相结合，提高党员干部的政治思想素

质。

2.与校园文化建设相结合，丰富校园文化内涵，提升校园文化

品位。

3.与“三风”建设相结合，树立“敬廉崇洁”的道德观，营造

廉洁、清正、和谐、守法的校园氛围。

4.与学校素质教育相结合，将廉政文化纳入德育体系，渗透到

教学全过程，引导学生在活动中感悟、升华。

廉政文化进校园是一项长期性、基础性的工作，需与学校日常

教育教学工作紧密结合，确保教育的实效性，促进校风、教风和学

风的不断创新。