学生电子实训报告【三篇】.pdfVIP

【导语】电⼦实训在⾼职院校电⼦类专业中占据⼗分重要的地位，这也是⼀个需要理论与实践相结合的专业。以下是整理的

学⽣电⼦实训报告，仅供参考！

篇⼀

⼀、实训任务要求

按照⾃⼰的想法和设计，实现预期的功能效果。

⼆、实训⽬的

1、培养动⼿能⼒，在实践中加强对理论知识的理解。

2、掌握对电⼦元器件识别，相应⼯具的操作，相关仪器的使⽤，电⼦设备制作、装调的全过程的⽅法。

3、掌握查找及排除电⼦电路故障的常⽤⽅法。

4、学习使⽤proteus、protel电路仿真与设计软件，动⼿绘制电路图。

5、使⽤AltiumDesigner绘制简单的PCB图，掌握印刷电路板的⼀些流程和步骤。

三、实训步骤:

1、设计⽅案的选择：

⼀开始准备不⽤锁存器，但是51单⽚机可控的IO⼝只有四组，仅仅⼀个8*16的LED点阵就耗费了三组。为了节省IO⼝，

实现其他的功能最终选择了增加三个锁存器，详细看附录⾥⾯的实物展⽰图。

2、电路原理分析：

通过51单⽚机的控制，⽤8*16的LED点阵实现⼩游戏俄罗斯⽅块。通过51的P2⼝给8*16的LED点阵发送显⽰数据，与P2

相连的是三个锁存器(74HC573)，通过锁存端的控制由P2⼝分三次发送数据给LED点阵，通过扫描的⽅法实现8位IO⼝控制24

位显⽰。单⽚机处理速度是很快的，⼈眼睛能辨别的事物变化的时间1/24秒，由于视觉暂留作⽤我们看到的便是整个屏幕都是

同时⼯作者的，其实同⼀时刻只有⼀个灯在亮，我们看到的都是余辉。

通过P0⼝控制⼀个七段数码管⽤于俄罗斯⽅块的得分现实，同时蜂鸣器会发出滴滴声，表⽰得分了。

P1⼝控制⼀些操作按键，主要功能是控制LED点阵显⽰的⽅块左右的移动、快速下降、以及暂停复盘等功能。

注：详细请查看附录⼀的原理图。

3、芯⽚封装及功能：

74HC573封装：20引脚双列直插

功能：数据的锁存，从⽽实现单⽚机8位数据端控制24位。就是通过3个锁存器分别对数据的锁存和开放实现的。89C52

封装：40引脚双列直插

功能：通过IO⼝对外部期间的控制。

4、电路制作与调试

制作PCB流程：

AltiumDesigner画出原理图→⽣成PCB→布线→设置线宽、过孔⼤⼩↓

清洁版上的油墨←腐蚀电路板←过热←打印机转印调试：

焊接完成后要注意检验电⽓连接是否正常，⽤电表的欧姆档测量布线两端的阻值的⽅法。然后安装上芯⽚看看能能否正常

⼯作，最后调整⼯作参数。

四、实训⼼得

上⼀学期的实训经历让我初步掌握了焊接的基本技术，认识实习过程中的各种电⼦元器件。

通过这学期的实训进⼀步强化了⾃⼰的焊接技术，对元器件不再仅仅是认识，⽽是更进⼀步的了解了他们的⽤途和使⽤⽅

法。对⾃⼰的动⼿你能⼒也得到了进⼀步的提⾼。

紧接着我就开始学习⽤AltiumDesigner来画电⼦原理图进⽽⽣成PCB，刚刚接触到AltiumDesigner的我⼀开始觉得很难去

画⼀个正式的电路图，有时找个元件都要找很久，但是练习了⼀段时间之后，我能够⽐较准确的画出简单的电路图和添加适当

的封装了，并且学会了寻找⼀些常⽤的电⼦元件和其对应的封装以及AltiumDesigner的⼀些基本操作。⽽且对PCB的印刷流程

有了⽐较清楚地了解。

风。⾸先我们要检查焊接的地⽅是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个电容、三极管是否有极性焊

错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有⽆焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。

进⼀步的检测—定在通电状态下，仔细调节，如果调节失败，要按照⼀定的顺序和逻辑进⾏排查，忙乱的检测只会事倍功

半，因此在整个过程中我们⼀定要有耐⼼、⼼平⽓和。⼀直找不到错误的时候是很容易抓狂烦躁的，注意调整⼼情!

通过两个星期的实训，我觉得⾃⼰在以下⼏个⽅⾯还尚⽋缺：

1、仅仅实现了俄罗斯⽅块的⼀部分内容，⾃⼰设计做的仅仅只有四⽅格。这⼀点上有待于改进，⽽求⾃⼰在程序设计上

还是⾮常不熟练的，甚⾄可以说是很⽣疏的。

2、在电路故障排查上，感觉能⼒上很是不⾜。在⼀段时间查找不到故障原因的时候，经常会出现⼼情烦躁、抓狂，甚⾄

都有想过不它摔了!主要原因还是没有⼀套⾃⼰的逻辑和和恰当的顺序去排查。太过盲⽬了，这也是急需改进的的⼀点。

3、很容易⾃满或⾃卑，应该多放点时间充实⾃⼰。这样才不会夜郎⾃⼤或是妄⾃菲薄。

4、还有⼀点也是有待提⾼的，就是焊接技术!看上的视频焊接⾼⼿们焊贴⽚的元器件，⽤拖焊⼏秒钟的时间都可以焊好