人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练15.doc

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课时规范练15

《课时规范练》P404

一、选择题

1.如图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图,下列叙述正确的是()

A.过程①产生NADH,过程③消耗NADPH

B.过程①发生在叶绿体中,过程③发生在线粒体中

C.若叶肉细胞中过程②速率大于过程③,则植物干重增加

D.过程③中ATP的合成与放能反应相联系,过程④与吸能反应相联系

答案:D

解析:过程①产生的是NADPH,而过程③产生和消耗的是NADH,A项错误;过程①为光合作用的光反应阶段,发生在叶绿体的类囊体薄膜上;过程③为有氧呼吸或无氧呼吸过程,其中有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体,而无氧呼吸发生在细胞质基质,B项错误;若叶肉细胞中过程②速率大于过程③,则植物干重不一定增加,因为植物还有部分细胞不能进行光合作用,同时也要通过细胞呼吸消耗有机物,C项错误;过程③中ATP的合成需要消耗能量,往往与放能反应相联系;过程④是ATP的水解,释放能量,往往与吸能反应相联系,D项正确。

2.细胞呼吸和光合作用的原理在农业生产中具有广泛的运用。下列有关叙述错误的是()

A.中耕松土有利于根细胞的有氧呼吸,从而促进根细胞对无机盐的吸收

B.农作物生长发育过程中,及时去掉衰老变黄的叶片有利于有机物的积累

C.合理密植和增施有机肥均有利于提高农作物的光合作用强度

D.温室种植农作物时,为促进光合作用,白天要适时通风,以保证O2供应

答案:D

解析:温室种植农作物时,为促进光合作用,白天要适时通风,以保证CO2供应,D项错误。

3.将植株置于透明密闭容器内,测量容器中CO2的浓度变化情况。在适宜温度条件下,用一定强度的光照处理30min,容器中CO2的浓度由2000μL/L降低到180μL/L。随后将装置置于相同温度的黑暗条件下30min,容器中CO2的浓度上升到600μL/L。下列叙述正确的是()

A.前30minCO2减少量可表示该植株的实际光合速率大小

B.经过完整的1h处理后,该植株的有机物含量会增加

C.光照条件下,提高环境温度会加快植物细胞对CO2的固定

D.若后30min继续光照会使容器中CO2含量持续下降直至为零

答案:B

解析:由题文信息可知,前30min密闭容器中CO2减少量属于光合速率与呼吸速率之间的差值,可表示该植株的净光合速率大小,A项错误;经过完整的1h处理后,容器中CO2浓度由μL/L降到600μL/L,CO2浓度下降,减少的CO2都全部用于光合作用合成有机物,因此该植株的有机物含量会增加,B项正确;根据题干可知,题中的温度条件是适宜的,提高环境温度会降低与光合作用有关酶的活性,从而减慢植物细胞对CO2的固定,C项错误;由于密闭容器内的CO2含量有限,若后30min继续光照,随着光合作用的持续进行,CO2逐渐被消耗,浓度降低,进而光合作用强度随之降低,当CO2浓度降低到一定水平时,植物的光合作用和细胞呼吸强度相等,则装置内的CO2浓度就保持相对稳定,即若后30min继续光照会使容器中CO2含量持续下降直至保持相对稳定,D项错误。

4.某科研小组将小球藻置于开放环境中,通过改变光照条件调节其光合作用强度,检测小球藻与环境进行的O2、CO2交换量,下列检测结果合理的是(有氧呼吸强度维持不变,且光合作用所制造的有机物和有氧呼吸消耗的有机物均为葡萄糖)()

A.若有氧呼吸强度小于光合作用强度,小球藻的CO2吸收量大于O2释放量

B.若有氧呼吸强度大于光合作用强度,小球藻的CO2释放量大于O2吸收量

C.若有氧呼吸强度等于光合作用强度,小球藻的CO2释放量等于O2吸收量,且大于0

D.不论有氧呼吸强度与光合作用强度大小关系如何,小球藻的气体吸收量与释放量始终相等

答案:D

解析:若有氧呼吸强度小于光合作用强度,净光合速率为正值,小球藻表现为CO2吸收量等于O2释放量,A项不合理;若有氧呼吸强度大于光合作用强度,净光合速率为负值,小球藻表现为CO2释放量等于O2吸收量,B项不合理;若有氧呼吸强度等于光合作用强度,净光合速率为0,小球藻表现为CO2释放量等于O2吸收量,但值均为0,既不吸收,也不释放CO2和O2,C项不合理;根据上述分析可知无论有氧呼吸强度与光合作用强度关系如何,净光合速率为正值、负值还是0,小球藻表现出的是CO2吸收量等于O2释放量或CO2释放量等于O2吸收量,即小球藻的气体吸收量与释放量始终相等,D项合理。

5.图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是()

甲

乙

A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝细菌,则图甲的c光照强度下与图