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2021-2022学年七年级道德与法治上学期期末测试卷(广东)02(解析版) (1).docVIP

2021-2022学年七年级道德与法治上学期期末测试卷(广东)02(解析版) (1).doc

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2021–2022学年上学期期末测试卷02

七年级道德与法治·全解全析

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1.【答案】A

【详解】本题考查梦想的相关知识。

①:习近平同志指出让每个青少年都为实现中国梦增添青春能量。少年要有梦是因为编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,有梦想就有希望。有梦想,才能不断地进步和发展,①正确;

②:少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向,②正确;

③:少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,③正确;

④:有了梦想未必能够实现人生目标,这个说法太绝对了,④错误;故本题选A。

2.【答案】A

【详解】本题考查认识自己的途径。

①④:“当局者迷,旁观者清。”意思是我们可以通过他人来认识自己,说明了他人评价是正确认识自己的重要方法;题目中,欣欣经常请同学帮助她改正缺点,属于通过他人评价来认识自己;在老师眼中,文文是勤奋好学的学生,属于通过他人评价来认识自己;说法①④符合题意;

②③:演讲前,乐乐对着镜子演练、规范动作,涵涵每天坚持自我反省,完善自己,是通过自我观察、自我反省来认识自己,说法②③不符合题意;故本题选A。

3.【答案】B

【详解】本题考查接纳自己。

①④:题干中的话,说明了我们要悦纳自我,正确认识自我,树立自信。需要我们接纳自己的全部,正确分析对待自己的优点和缺点,既能展现自己的风采,也能看到他人的美,欣赏自己的独特,自我接纳是一个人健康成长的前提;要正确认识自我,我们要学会自我比较,我们需要和自己的过去比较,看到自己的进步,有利于树立自信,更好地发展自己的能力,故①④正确;

②:“唯一观点太绝对,我们可以与他人作比较,但是要科学比较,故排除②;

③:“任何时候都不要和他人比”过于绝对化,和他人比较是正确认识自己的重要方法。故排除③;故本题选B。

4.【答案】D

【详解】本题考查做更好的自己。

D:题干中邵镇炜虽然身体残疾,但是依然不气馁,凭借顽强毅力,努力学习,启示我们要悦纳自我,自尊自信,做更好的自己,不断激发自己的潜能,D说法正确,符合题意;

A:观点正确,但与题意不相符,排除;

BC:“只要”“唯有”说法过于绝对,排除;故本题选D。

5.【答案】D

【详解】本题考查对终身学习的认识。

②③:当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,也是可持续发的要求,我们要树立终身学习的理念,活到老,学到老,因为人的生命是短暂的,而学习知识是无限的,②③符合题意;

①:艰难困苦的磨练,能助人成就大器,与题干不符;

④:形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手,与题意不符;

故本题选D。

6.【答案】B

【详解】本题考查的知识点为少年有梦。

①:根据材料信息,袁隆平的追求为我们确立梦想带来的启示是青少年要编织人生梦想并敢于追梦、圆梦,①观点正确;

②:“要根据实际情况不断改变自己的理想”说法错误,我们要立长志,而不是常立志,②观点错误;

③:根据材料信息,袁隆平的追求为我们确立梦想带来的启示是要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起,③观点正确;

④:“符合国家和社会需要的人生理想一定能实现”说法太绝对化,④观点错误;

故本题选B。

7.【答案】B

【详解】本题考查建立友谊。

②③④:青少年要建立友谊,需要掌握建立友谊的方法,正确认识自己,主动开放自我,敞开心扉,多与他人交流沟通,积极与他人交往,热情开朗,真诚待人,尊重他人,说法②③④正确;

①:远离他人不利于建立友谊,说法①错误;故本题选B。

8.【答案】B

【详解】本题考查呵护友谊。

B:题干中古语的意思就是说,河水太清澈了,鱼儿就没法生存,一个人太苛刻了,就很难交到朋友,没人敢跟他打交道,启示我们要以宽容地态度对待朋友,要学会宽容朋友无心的过失,选项B正确;

A:友谊不能没有原则,选项A错误;

CD:题干没有体现“选择朋友要志趣相投”“要乐交诤友,不交损友”,选项CD不符合题意;故本题选B。

9.【答案】B

【详解】本题考查网络交往。

A:普通用户要提高辨别能力,谨防手机诈骗,故A说法错误;

B:依据题文描述,App强制授权、过度索权、超范围收集个人信息的现象的存在,启示我们个人隐私容易被侵犯,要提高网络交往警惕性,注意自我保护,故B说法正确;

C:“完全不可相信”观点绝对化,是错误的,故排除C;

D:没有认识到手机上网的积极作用,观点绝对化,是错误的,故排除D;故本题选B。

10.【答案】A

【详解】本题考查对交友原则的认识。

①③:依据题文描述,题文中青少年因为哥们义气以身试法,走上违法犯罪道路,启示我们要明智而谨慎地

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