2025-2025学年第二学期小学信息技术教研组工作计划.docxVIP

2025-2025学年第二学期小学信息技术教研组工作计划

2025-2026学年第二学期小学信息技术教研组工作计划

一、工作目标

在2025-2026学年第二学期，信息技术教研组的工作目标是提升学生的信息素养，增强教师的信息技术应用能力，推动信息技术与学科教学的深度融合。通过系统的培训、丰富的实践活动和有效的教学研究，力争在学期末实现以下具体目标：

1.学生的信息技术应用能力显著提高，能够熟练使用基本的办公软件和编程工具。

2.教师的信息技术应用能力提升，能够在课堂教学中灵活运用信息技术手段。

3.形成一套适合本校实际情况的信息技术教学资源和评价体系。

二、背景分析

随着信息技术的迅猛发展，信息素养已成为学生必备的核心素养之一。当前，学校在信息技术教学方面存在以下问题：

1.学生对信息技术的兴趣不足，应用能力较弱。

2.教师在信息技术教学中的应用能力参差不齐，缺乏系统的培训和支持。

3.信息技术与其他学科的融合程度不高，未能充分发挥信息技术的辅助作用。

针对以上问题，教研组需要制定切实可行的工作计划，以提升信息技术教学的整体水平。

三、实施步骤

1.教师培训

为提升教师的信息技术应用能力，计划开展系列培训活动。具体措施包括：

培训内容：包括信息技术基础知识、常用软件应用、编程基础、信息技术与学科教学的融合等。

培训形式：采用线上与线下相结合的方式，邀请专家进行专题讲座和实践指导。

培训时间：每月安排一次集中培训，持续整个学期。

2.学生实践活动

通过丰富的实践活动，激发学生对信息技术的兴趣，提升其应用能力。具体活动包括：

编程比赛：组织校内编程比赛，鼓励学生参与，提升其编程能力和团队协作能力。

信息技术作品展：鼓励学生利用所学知识制作信息技术作品，定期举办作品展，展示学生的学习成果。

课外兴趣小组：成立信息技术兴趣小组，定期开展活动，培养学生的自主学习能力和创新意识。

3.教学资源建设

为提高信息技术教学的有效性，教研组将着重建设教学资源。具体措施包括：

资源整合：收集和整理各类信息技术教学资源，包括课件、视频、案例等，形成资源库。

课程开发：结合学校实际情况，开发适合本校学生的信息技术课程，确保课程内容的科学性和实用性。

评价体系：建立信息技术教学的评价体系，明确评价标准，定期对学生的学习情况进行评估。

4.教学研究

鼓励教师开展信息技术教学研究，提升教学质量。具体措施包括：

课题研究：鼓励教师申报信息技术教学相关课题，进行深入研究，形成研究成果。

教学观摩：定期组织教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提升教学水平。

经验分享：建立教师经验分享平台，鼓励教师分享信息技术教学的成功案例和经验。

四、数据支持与预期成果

为确保计划的有效实施，教研组将通过数据支持进行评估。具体措施包括：

学生能力评估：通过期末考试和实践活动的成绩，评估学生的信息技术应用能力，力争80%的学生达到良好水平。

教师培训反馈：通过培训后的问卷调查，收集教师对培训内容和形式的反馈，确保培训的有效性。

教学资源使用情况：定期统计教学资源的使用情况，评估资源库的建设效果，确保资源的实用性和可获取性。

五、总结与展望

在2025-2026学年第二学期，信息技术教研组将围绕提升学生信息素养和教师应用能力的目标，开展一系列切实可行的工作。通过教师培训、学生实践活动、教学资源建设和教学研究等措施，力争在学期末实现预期成果，为学校的信息技术教育发展奠定坚实基础。