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初二《格列佛游记》读后感

篇1：初二格列佛游记读后感

这个暑假我读了几本书，其中有一本叫做《格列佛游记》的让我印象深刻。

书中的仆人公格列佛是一个喜爱航海的人。在他的航海经受中，他去了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国这四个不同的国家游历。在不同的国家见到了许多各种各样离奇奇怪的人和事物。比如说小人国里的人只有6英寸高;而大人国里的人却有一座教堂那么高;飞岛国里飞岛上的国王可以通过掌握飞岛飞行来拦住阳光和雨水;慧骃国这个岛的仆人是一种叫做“慧骃”的马，长得美丽。同时还有一种叫做”野胡”的动物，却是长得很丑陋的。

我看完了之后，觉得格列佛的游历很有意思。在不同的国家他都与当地的居民在形状和想法上相差极大。遇到的事情都与我们的现实生活有很大的不一样。假如可以的话我也很想体验一回呢!

但是同时我也想到一些问题。马为什么要叫慧骃?是由于它有才智吗?全部这些遭受是真实遇到的事情吗?还是他想象出来的。假如是他想象出来的，那他为什么会想象出这样四个奇怪的国家的......

带着这样的问题我求助了妈妈，妈妈给我在喜玛拉雅音频里找到了复旦高校汪洪章老师关于《格列佛游记》的解读。

我才明白这本书的斯威夫特并不是一个儿童读物的作家，而是英国18世纪闻名的讽刺文学大师、诗人和政治家。这本书也不仅仅是一本儿童读物，它其实是一本讽刺小说。讽刺的是当时英国的社会现实。书中仆人公格列佛前往的四个地方，其实是从不同的方面讽刺当时英国社会存在的不好的现象。

这时我明白了，当时生活的社会有许多丑陋的行为，但是他却无法转变什么。所以他就写了这本看上很像童话的《格列佛游记》，通过用很夸张的手法写故事吸引大家的目光，盼望有更多的人能关注到这些现象，进而有所转变。

读了这个故事，听了老师的讲解，我不仅跟随也周游一番，也获得了一些道理。我在奇妙的故事情节中感受到美妙的愿望，每一个奇异的旅行都是对现实世界的抵抗。比起斯威夫特，我们今日生活的世界是美妙的，我们的同胞也在不停地让我们的生活更美妙。盼望无论是的想象还是我们现实的生活都越来越好!

篇2：初二《格列佛游记》读后感

文学作品主要反映了宏阔的历史画面，呈现了漂亮的社会，《格列佛游记》读后感300字。阅读闻名作品，要留意把握作品的作品的主要内容，了解作品所反映的社会。

《格列佛游记》通过描写仆人公格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧马国虚构国度的离奇旅行和种种遭受，集中反映了8世纪前期英国社会的各种冲突，辛辣地、讥讽、批判了英国的内政和外交政策。

《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讥讽、讽刺的手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。的讽刺手法特别丰富，运用各种讥讽、讥讽，并以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物，如野胡、拉普他人和长生不死人等等，而且擅长用严厉?仔细的口吻述叙渺小无聊的事情。

用朴实而简练的.语言叙述了仆人公在小人国、巨人国、飞岛国、慧马国的不同境遇，语言简洁生动，故事性强。正如他曾经声明：“我宁愿用最简洁朴实的文笔把平凡的事实叙述出来，由于我写这本书的主要是向你报道，而不是供你消遣。

篇3：格列佛游记读后感初二

这学期刚开学我买了一本书，它的名子叫《格列佛游记》。它是英国作家乔纳森斯威夫。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛。

游记中的小人国，大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是格列佛和船长大威廉皮得查一起到南太平洋去航行。身为外科医生的格列佛随船航行到南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃命，漂到海岸上。当他清醒过来的时候，惊异地发觉自己已被细细的绳子捆住了，而四周都是比他小十二倍的“小人”。在那里有两座小人岛，每个岛屿上有一个国王。其中，一个岛屿上的国王很恶毒，贪欲想要利用格列佛这个“巨人”占据另一个岛屿，他们想哄好格列佛，于是，每天早晨供应六头牛、四十只羊和其他食物供格列佛食用。此外，还有相应数量的面包、酒和其他饮料，并派名仆人分列在格列佛卧房的两侧，另外还派遣3名裁缝师傅为格列佛做一套小人国的民族服装。派出名闻名学者教格列佛小人国的语言。但格列佛不想发起战斗，只想维护小人国的和平。在格列佛的努力下，他们这间的斗争最终结束了。格列佛胜利了。但国王却想害死他，最终格列佛用一种奇怪的方法离开了小人国，最终回到了英国。

巨人国，人大，但人好，就像官职小的人，人好，为人民做好事，这才叫做“大人”。

小人国，人小，但人坏，就像官职大的人，人坏，贪得无厌，那才叫做‘小人’。看到这儿我觉得做人要就要做个朴实的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。

文中格列佛曾经到过慧因国，我很艳羡格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和憧憬的抱负境地，在这里你不需要顾虑别人说话的