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高中生数学阅读能力调查及培养策略研究.pdf

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    摘要

    阅读是学生进行自学的基础，数学阅读贯穿学生数学学习的全过程．在我

    国高中数学课程改革不断深化的背景下，数学课程标准更加注重学生的终身发

    展，并倡导多样化的学习方法，高中数学核心素养的发展同样离不开数学阅

    读．各类数学阅读理解题也逐步成为近年来高考的热点，题目的阅读材料越来

    越长，包含的信息越来越多，都在对学生的数学阅读能力提出新挑战．本研究

    以河南省K市某中学高二年级学生为研究对象，采用文献研究法、问卷调查法、

    测试卷法、访谈法对学生数学阅读能力的发展现状及教学策略进行探究．

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