工作室简介含工作室研究方向与定位、建设思路与特色.pdfVIP

插画与绘本工作室简介

一、研究方向与定位

插画与绘本工作室隶属于视觉转达设计学院，主要研究方向为插画与绘本

创作，将致力于插画的创作与研究、儿童绘本的创作与发行，和基于二者而展

开的以平面媒介为主的多种媒介形态的出版物设计。工作室的教学以项目实践

教学模式为主，辅以社会服务项目，将原创图形的创作与儿童绘本相结合，以

激发学生的原创能力为目的，最终将插画与绘本的学术研究、教学研究、设计

实践融为一体，锻炼工作室学生的原创能力及综合设计表现力，使其具有插画

原创市场的社会竞争力。同时，通过工作室教学实践积累经验，慢慢形成工作

室教学特色，力求出版原创的儿童图书。

插画与绘本工作室核心成员具有丰硕的教学和实践经验，外聘老师更是有

着丰硕的社会资源和出版发行经验。导师组成员参与并完成多项省级科研项目，

出版教材及论文多篇，创作的大量插画作品被社会采用。同时，工作室成员完

成了很多社会服务项目。如十艺节宣传画设计、十艺节美术展览形象设计、山

东省文明办海报设计、全国书籍设计展览会宣传画设计、世界设计大会工作坊、

山东工艺美术学院校庆书籍设计等。

二、建设思路与特色

一、坚持课题教学与项目实践的指导原则，重点培育学生的创造性思维能

力，使其具有较高的插画原创能力与绘本设计表现力。

以工作室为平台，与出版社及相关单位成立基于实践项目的特色课程体系，

将项目、展赛活动引入实践教学，开设相应的实践课程，并将这些课程直接与

社会实践项目相结合，实现理论教学与社会实践对接、校内学习与实际工作对

接，让学生在完成具体项目的进程中构建相关理论知识和进展专业技术能力，

培育学生成为具有较高艺术鉴赏力、创作能力和创新应用能力的设计艺术人材。

二、教学模式多样化

在实践教学方面，改变传统的填鸭式教学模式，导师主要担负启发引导的作

用，将理论教学与项目实践相结合。同时，实行“请进来、走出去”的讲课方式。

“请进来”是聘请出版社及业内知名的专家、老师来给学生做讲座，从市场的角

度点评学生的作业，让学生明确插画的应用、书籍设计的大体规范和制作工艺。

“走出去”是让学生到书店、纸厂、印刷厂和知名展览现场实地考察实习，让学

生了解目前出版社的市场现状，熟悉材料和印刷流程。使学生具有实际动手能力、

团队合作能力和解决实际问题的能力，成为社会需要的复合型人材。

3、展赛结合，教学相长

工作室在正常的教学之外，选择具有行业影响力的国际、国内大型展览和

竞赛，由工作室导师率领工作室学生踊跃参与，达到教学相长的目标。

4、将课程作业产业化

山东工艺美术学院插画与绘本工作室成立后，将立足现有视觉转达设计专业

优势，建设成为山东省内顶尖的原创插画人材培育基地，并通过展览交流、与出

版行业合作、设计大赛等平台，尽力成为国内有影响力的插画与绘本研究教育基

地。同时将部份优秀的学生作品推向出版市场。

三、人材培育目标与人材培育方案

插画的应用范围超级普遍，如出版物、商业宣传、商业形象设计、商品包装

设计、影视多媒体、游戏设计等都与插画有着密不可分的关系，大体上所有商业

性绘画都能够算在插画的范围。因此，社会上需要大量的擅长原创的插画人材，

而目前国内大中专美术院校中则没有以插画作为骨干课程的相关专业。本工作室

成立后，通过插画、绘本的创作、书籍设计谋划与推行等创意训练，挖掘学生潜

在的创造力，激发学生创作才能，帮忙他们获取创造性思维能力；通过项目实训，

让学生掌握具体的、实用的创意方式和设计流程，增强团队协作意识和交流沟通

能力；培育既具有原创插画能力，并具有必然策划能力的复合型图文信息设计人

材，提高学生的综合素质与能力，帮忙学生解决个人进展空间的问题。

插画与绘本工作室的课程计划分为三个阶段，一是专业实践类课程（插画、

书籍印刷工艺）；二是项目实践类课程（绘本设计、绘本推行设计）；三是综合

实践类课程（实践项目课程）

四、本学期工作计划

插画与绘本工作室将充分调动工作室成员工作踊跃性，尽力发挥专业优势，

率领工作室教师及学生成员在教学、教研、项目、功效及辅导学生参赛方面取

得优良成绩，假想工作计划如下：

一、教学方面，深化实践教学体系，尽力探索能够凸显插画与书籍教学特

色的项目教学方式，充分利用课堂内外，形成合理科学的项目课题教学模式。

二、教研方面，踊跃参与视觉转达设计学院“视觉转达设计专业四位一体

实践教学模式”的研究工作，肯定科学的教学改革研究方向，尽力申