幼儿园教师园本培训计划(真题五篇) .pdfVIP

幼儿园教师园本培训计划（通用五篇）

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得

知识、习得态度;体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓

厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿

生活。下面小编给大家带来幼儿园教师园本培训计划，希望大家喜欢!

幼儿园教师园本培训计划1

一、培训目标和培训重点

目标：

1、组织全体教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，以教研

组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师

真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。

2、继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，

提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。结合

主题活动“我是中国娃”的园本研训，我园将组织大班教师就主题的

主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合

等方面进行研究，使教师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提

升教师学科教学能力的目的。

3、继续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研

活动，并逐步提高教科研的实效性。

重点：

1、组织全体教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，结合幼

儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指

南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工

作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学自练，并相应

举行一些技能讲座与培训，提高相应的能力。要求教师们具有不断学

习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断

地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼

儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导

管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，

达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学

期，配合区教研室活动，尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、

听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载

体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个

教研组进行教学研究活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域

进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，

促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中

发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切

实提高教学质量。

3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培养与指导，按教师实

际教学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研

活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承担相关的教科研任务，

例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让

骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只在必要时提供适当的帮助，

把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中有主人意识，从

而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，达到增强教

科研密度的目的，同时将教师参与教科研活动的情况，完成的任务进

行考核量化、评比，成绩记入“幼儿园教师绩效评比”及个人业务档

案，教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满

足感，从而达到进一步增进教师参与教科研的积极性，形成教师参与

教科研的良性循环。

二、培训内容与安排

第二周：常规工作————班级计划交流各主班教师第四周：学

习《指南》，集体研讨，写出教育笔记

第六周：展示交流———幼儿园主题活动背景下班级环境的创设

第八周：展评与赏析————教师美术作品的展示史娟

第十周：交流、分享———《指南》指导下健康活动的开展纪蔷

薇第十二周：观摩、评析———《指南》指导下社会活动的开展曹文

顺第十四周：交流、分享———《指南》指导下语言活动的开展吴淑

洁第十六周：交流、分享———《指南》指导下科学活动的开展闫淑

霞第十八周：展示交流———幼儿园成长档案的制作各教研组长、教

师

三、保障措施与管理考核

1、保障措施：

为了加强园本培训的有效性，严格做到以下几点：

(1)严格考勤制度，参培教师必须准时参加培训，不得无故迟到、

早退、缺席，遇到特殊情况不能在参加现场活动的需提前做好请假并

及时学习相关资料。

(2)培训期间严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，认真完成培

训作