高中生社会实践范文【三汇总】.pdfVIP

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⾼中⽣社会实践范⽂【⼀】

我认真贯彻落实省素质教育会议精神，在调整作息时间、修正课程表和正常放假的同时，积极⿎励学⽣利⽤寒暑假和双休

⽇开展社会实践活动。校长王来旭亲主持召开全校教职⼯⼤会，⼤⼒号召各学科认真组织并指导学⽣在寒假开展社会实践活

动，⽽且要求学校教育处、年级部等处室给予协助，加强领导。1⽉下旬，政治教研室、地理教研室先后出台了社会实践活动

⽅案，明确了实践活动的指导思想、内容、组织和要求。确定寒假活动的主题是，⾛出“校园，⾛向社会，关注民⽣，完善⼈

⽣”。组织开展社会实践活动的消息⼀经发布，学⽣积极响应，纷纷报名参加。短短两三天时间，仅⾼⼀年级就有300多名学⽣

报名参加。可见，学⽣对⾛出校门、⾛向社会，是多么的渴望和迫切!这是学⽣的社会情感长期被压抑的反映，表明了⼴⼤学

⽣对规范办学和素质教育的欢迎和⽀持。据了解，学⽣家长也⾮常⽀持孩⼦参与社会实践活动。

为了扎实有效地开展活动，我们将报名学⽣按照共同兴趣、⽅便活动、⾃愿结合的原则分成若⼲个活动⼩组，并召开学⽣

会议安排活动事宜。引导学⽣在⽣活中提炼，在兴趣中选择。学会从社会⽣活中选定主题，关注社会，体验社会⾓⾊;学会健

康愉悦地、⾃由⽽负责地、智慧⽽有创意地⽣活;学会捕捉⾃⼰最感兴趣的问题，开展调研。⾃今年寒假到4⽉底，已有280名

学⽣参与了社会实践活动并提交了活动报告。其中，社会调查报告140篇，社区服务报告15篇，参观考察报告10篇，⼼得体会

若⼲篇。5⽉上旬，我们对学⽣提交的活动报告进⾏了认真评⽐，评选出社会实践活动优秀成果共67篇。其中，特等奖4篇，

⼀等奖15篇，⼆等奖20篇，其余为三等奖和⿎励奖。还评出社会实践活动先进个⼈10名。

尤其令⼈⾼兴的是，学⽣的社会实践活动经过⼀段时间的体验和锻炼，不论是在规模、范围、数量上，还是在⽔平、能

⼒、效果上，都较之初期有很⼤提⾼。他们已经不再满⾜于⾛出去看⼀看，⽽是更乐于到社区做好事;其活动成果也不再局限

于形成书⾯报告，⽽是更加注重社会效果。例如，今年3⽉中旬，马婉璐等同学发起并组织成⽴了济宁“⼀中学⽣志愿者队

伍”，他们⾃做了红⾊绶带和横幅，以⼀中学⽣“志愿者”名义活跃于城市社区。志愿者成员已从成⽴之初的⼗⼏⼈发展到现在的

数⼗⼈，他们利⽤双休⽇和节假⽇开展了交通助岗、福利院做义⼯、环保宣传等多种义务服务活动。特别是五“⼀”劳动节那

天，他们没有在家休息，也没有外出旅游，⼀⾏18名队员到社会福利院举⾏了献爱⼼⽂艺联欢活动，受到社会福利院鳏寡⽼

⼈、孤残⼉童和员⼯的热烈欢迎和⾼度赞扬。

丰富学习内容，活跃学⽣⽣活

我校开展社会实践活动采取两种⽅式，⼀是指导学⽣按分组⾃⾏安排活动;⼆是组织学⽣集体活动。前⼀种⽅式具有灵

活、⽅便、多样的特点，从活动情况来看，这种⽅式⼗分活跃，效果很好。学⽣开展社会实践活动的形式主要是社会调查活

动，其次是社区服务和社会参观活动。学⽣社会调查的内容既有环保、消费、物价、教育等民⽣问题，也有城市⽂明、农民⼯

⽣存状况、计划⽣育情况、⽼年⼈⽣活、⼈⼝性别⽐例失衡等社会问题，还有学⽣早餐、课余⽣活、⼿机使⽤、上、交友等学

⽣⾃⾝问题。难能可贵的是学⽣⼗分关⼼民⽣问题，占社会调查的80%以上。这充分说明⼴⼤青年学⽣是关⼼社会、热爱⼈民

的。

例如，马婉璐和姚天骄、张旎等6名同学组成的寒假社会调查⼩组，在正⽉初三到兖矿3号井进⾏环境污染调查。经调查

发现，兖矿环境状况较好，污染不⼤，但挖过的⼟地⼤⾯积塌陷，造成地下⽔位上升，远远看去，如⼀⽚汪洋。他们还详细询

问了塌陷⼟地再利⽤问题。还了解到，3号井采取⽔采法，防⽌了矿⼯得尘肺病。但是，有喜也有忧。为此，他们提出以下建

议：在运煤的主车道加强植树⼒度，减少飘尘对环境的污染;对于已采矿井进⾏及时回填，避免或减少耕地下陷;对于已下陷的

⼟地，实⾏再利⽤，引导农民合理利⽤发展⽔产业;改善煤矿开采技术，对煤进⾏深加⼯，提⾼煤的利⽤率;定期对⼯⼈健康状

况进⾏检查，做好对职业病的预防与治疗等。

再如，龚畅和王雅婷、林亚等7名同学对限制⽣产销售使⽤塑料购物袋情况进⾏社会调查。在调查中让他们⾼兴的是⼤多

数的市民对限制⽣产销售使⽤塑料购物袋的事情都有所了解，且⼤多数⼈对此举表⽰⽀持。当问及塑料袋“有偿提供后是否会

减少使⽤并⾃备袋⼦”时，90%的⼈表⽰会影响使⽤量，但是对于⾃备袋⼦，特别是菜篮⼦，绝⼤多数⼈都表⽰不会。究其原

因，⼤多数⼈认为如果