2024年校本研修个人工作计划范例(五汇总)库.pdfVIP

2024年校本研修个人工作计划范例

一、指导思想

以____和____为统领，牢固确立并践行____理念，深入贯彻市教

育局____年度工作部署及____省教师教育改革发展规划，进一步解放

思想，提升教育理念，创新工作机制，强化管理效能。紧密结合我区

教育局的具体要求与实际状况，脚踏实地，务求实效，全面开展新一

轮教师全员培训工作，重点推进教师教育技术能力与英语语言能力的

培训，切实做好班主任与骨干教师的培训工作，加速名师队伍的建设

步伐，努力实现优质教育资源的互联共享，推动我区干部队伍职业化

与教师队伍专业化的深入发展，为达成人民满意教育的总体目标贡献

力量。

主要任务可归纳为三大方面：一个核心目标，两条工作主线，三

个关注重点。

一个核心目标：以促进____教育教学事业的持续健康发展为核心

目标。

两条工作主线：以干部培训与教师培训为两条并行不悖的主线。

一、加强交流合作，拓宽培训视野

积极参与____省教师教育学会的各项活动，积极争取并承接跨区

域培训任务，充分挖掘并发挥省级示范性县级教师培训机构的潜力与

优势，扩大对外交流与合作，开阔视野，提升培训工作的格局与高

度。

二、课题引领，提升教育水准

第1页共12页

主动承担国家教育部____规划课题（有效推进区域教师专业化发

展）与市级课题（以活动为中心，主体参与，提高校长培训的实效

性），构建学习共同体，以校本培训为核心，丰富培训内容，强化引

领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内教育交流与

合作，有效推动区域教师专业化整体发展。

三、发挥远程教育优势，打造培训特色

充分利用我区现有的空中英才远程教育与教育部基础教育课程教

材发展中心《____新课程学科远程教育》两大资源平台，结合学校实

际情况，深入开展校本培训研究，打造具有校本特色的培训模式，实

现校本培训的制度化、系列化与专题化。

一、学习与实践并重，促进区域发展

为响应____教育部《全国教育系统干部培训____规划》的号召，

积极推进教育系统学习共同体、学习型班子与学习型校长的建设，引

导领导干部树立终身学习的理念，营造勤奋学习、勇于创新、求真务

实的良好氛围。在____年度，全区教育系统将开展争创学习共同体、

学习型班子与学习型校长的活动。各学区、班子与校长需在充分调研

的基础上，明确____年度的研修专题，并据此确定必修与选修书目。

通过集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题进行深入交

流，共同提升，实现学习与实践的深度融合，促进区域教育水平的整

体提升。

二、强化实战培训，提升新教师岗位适应力

1.针对新教师的培训注重实战性，在分专题进行职前集中理论培

训的基础上，安排新、老教师同课异构的教学活动，由新教师与带教

老师共同参与听课与点评环节，实现人人参与、多维互动。针对新教

第2页共12页

师在管理与教学中的困惑与不足进行反复研讨与改进，通过多次反复

性训练提升新教师的上课、听课与现场评课能力。同时要求新教师结

合实际确定研修专题并选读书目每两月在培训中心借阅一本教育书籍

并按计划完成读书笔记与心得反思以提升其理论水平与教科研能力。

2.严格新教师试用期培训的考核验收工作由人事科、教师培训中

心、教研室与教师任职学校联合进行并由培训中心负责组织实施。考

核情况将分别填入《试用期培训综合考查表》并报人事科审核。考核

合格者的成绩将作为新教师转正定级的依据并折算成学分记入《继续

教育证书》。

3.在总结____年新教师培训经验的基础上结合我区教育教学实际

对新编《济南市新任教师读本》进行深入研究与调整以进一步提升

____年新教师培训的针对性、实效性与规范性。

三、借势发展引领校本培训

为深入实施《____省中小学教师校本培训实施方案》有效推进该

方案第三阶段关于联系教育教学实际开展教育教学研究的工作进程我

区将研究出台并组织实施《____区教育局中小学校本培训评估标准》

以引领各中小学在总结前期工作成果的基础上充分利用我区现有的空

中英才远程教育与教育部基础教育课程教材发展中心《____新课程学

科远程教育》两大优质资源平台开展丰富多彩的校本培训活动。